原標題：《北京市中小學學生獎勵和處分辦法》27年來首次修訂，新增學生申訴條款——八周歲以下學生一般不予處分
2018年2月6日，新修訂的《北京市中小學學生獎勵和處分辦法》發佈，2月26日將正式實施，這是該辦法近27年來的首次修訂。新辦法增加了學生申訴部分，並明確八周歲以下學生一般不予處分。
據介紹，《北京市中小學學生獎勵和處分辦法》適用於本市普通中小學學生的獎勵和處分，包括公辦和民辦性質的小學、初中、普通高中，不含幼兒園、特殊教育學校和職業學校。此次修訂，歷時1年有餘，全市1630所中小學校的42萬名中小學生和16萬名家長均是“智囊團”。前期，北京教科院評價中心還進行立項研究，全面研究兄弟省市有關做法、中小學生獎勵和處分的法律政策依據、中小學生懲戒教育國際比較等。
新修訂的辦法包括“總則”“學生獎勵”“學生處分”“學生申訴”和“附則”5部分，共31條。學生獎勵部分刪除了關於“金帆獎”“銀帆獎”和“三好學生”“優秀學生幹部”等獎勵和學生集體獎勵的條件和辦法，僅對學生獎勵做出原則性指導，倡導各區和學校積極探索科學、多元的學生評價機制，豐富獎勵方式。學生處分部分特別明確了開除學籍的適用對象和適用情形，規範這種最嚴重的處分類型的適用。對處分的實施程式、撤銷程式及認定主體進行了細化和明確。
新辦法增加了學生申訴部分。市教委解釋，這是全面推進中小學依法治校工作的要求，增加了被處分學生的權利救濟類型和途徑，包括處分作出前的陳述權和申辯權，送達決定書之後的申訴權，明確了學校和區教委受理申訴的職責等。特別提出學校應充分保障學生的申訴權，應建立學生處分申訴制度，建立學生申訴處理委員會。
除開除學籍處分外，學校不得強迫受處分學生轉學和退學。不僅如此，新辦法明確，八周歲以下的學生一般不予處分，可以給予口頭批評教育，幫助改正錯誤。
市教委表示，此次修訂強調對學生的獎勵和處分應當在日常教育的基礎上進行，充分考慮教育目的和效果，獎勵要激勵先進、鞭策後進、樹立榜樣，處分要懲前毖後、治病救人，重在對學生進行批評教育，避免不當使用處分。
辦法亮點
獎勵 倡導科學多元評價
新辦法明確，獎勵是激勵學生進步的一種教育手段，運用正確的獎勵方式，可以激勵先進、鞭策後進，鼓勵學生全面發展和個性發展。
新辦法倡導各區和學校積極探索科學、多元的學生評價機制，豐富獎勵方式。依據新辦法，對德、智、體、美方面綜合表現突出或某方面表現突出，以及諸方面或某方面有顯著進步的學生或集體，可以對其本人或集體進行獎勵，記入學生綜合素質評價或學生檔案。
處分 不得歧視被處分學生
新辦法明確，對違反紀律和犯了錯誤的學生，應耐心批評，以思想教育為主，注重和學生及其家長溝通，幫助學生認識和改正錯誤，避免不當使用處分手段。對義務教育階段的學生可以給予警告、嚴重警告、記過處分。
除開除學籍處分外，學生受處分期間，學校不得對受處分學生隨意停課，不得歧視受處分學生，不得強迫受處分學生轉學和退學。教育部門嚴禁體罰、變相體罰、侮辱學生和孤立學生。
申訴 成立申訴處理委員會
學校應成立學生申訴處理委員會，負責受理學生對處理或處分決定有異議提起的申訴。該委員會應當由學校相關負責人、職能部門負責人、學生所在班級的班主任、教師代表、家長代表、學生代表等組成，可以聘請校外法律、教育等方面的專家參加。
學生或其父母或其他法定監護人對處分決定有異議的，可以在接到學校處理或處分決定書之日起10日內，向委員會提出書面申訴。委員會在接到書面申訴之日起15日內作出復查決定。