近日，北京市中小学人工智能赋能课堂教学实践创新研讨会在北京景山学校京西实验学校成功举行。本次活动由北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主办，门头沟区教育研修学院、北京景山学校京西实验学校承办，以“立足学生思维发展，探索数智深度融合的课堂教学变革”主题，是今年北京市“全域教研”领域五“新域新质视域下数智赋能学习方式变革与教学创新研究”系列教研活动之一。
北京教科院基教研中心党总支书记詹伟华，数字教研室主任王盈，教研员胡一平、高勇，门头沟区教委副主任（挂职）乐进军，门头沟区教育研修学院副院长杨双武、刘倩，原北京景山学校校长、景山教育集团理事长、现北京景山学校京西实验学校书记、校长范禄燕等出席会议，全市领域五共同体单位的领导和教师代表，区教育研修学院研修员、中小学教学管理干部及学科骨干教师等共同参与了本次活动。
本次活动采取线上线下形式开展，分为实践沉浸课例展示与专业洞察集中研讨两大阶段，覆盖小学、初中、高中全学段，涵盖道德与法治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、心理健康、美术、书法、音乐、体育与健康等核心学科。从小学低年级英语、美术、心理健康，到初高中物理、地理、政治、生物等课堂，技术能否帮助学生经历更充分的观察、表达、推理和反思，成为现场观摩与后续研讨共同关注的问题。
小学、初中、高中同步开课，19位教师同台献课，将AI技术、智能工具与学科学习深度融合，聚焦高阶思维培养，呈现一堂堂高质量、有温度、有智慧的数智课堂。小学学段以童趣化设计融合智能工具，激活低年级学生思维活力。初中学段紧扣学科核心素养，借助智能技术破解教学重难点。高中学段聚焦高阶思维培养，以数智赋能推动深度学习发展。
乐进军在致辞中表示，立足学生思维发展是推进教育改革的出发点和落脚点，门头沟区坚持以生为本，依托数智技术赋能教学各环节，推动课堂向“以学为中心”转变。区内各校已开展诸多实践探索。技术为器、育人为本，愿与会同仁交流研讨、凝聚智慧，携手深化课堂改革，以数智助力育人，共育时代新人。
主题发言环节，与会代表先后分享区域与学校数智教学实践经验，从课堂实践、教研推进、资源建设等维度，展现北京市及门头沟区在人工智能赋能教育领域的探索成果。
詹伟华在总结讲话中指出，数字教育的本质是育人，核心目标是提升教育公平与教育质量，核心路径是融合创新。人工智能走进课堂，始终要服务教学主阵地、服务学生成长、服务教师发展。数智赋能课堂，重点聚焦三大提升：学生高阶思维发展、自主探究能力提升、教师教学专业精进，让技术为教学提质增效，让教育回归育人本源。
整场活动主题鲜明、课例扎实、研讨深入、成果丰硕，既是一次数智赋能课堂教学创新的成果展示，更是一场聚焦学生思维发展的深度教研盛宴。下一步，门头沟区将持续推进教育数字化转型，以全域教研为抓手，深化人工智能与课堂教学的深度融合，扎实推动教与学方式变革，助力区域教育高质量发展。
