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10月24日，“党报进社区 好作文这么写”中小学生作文系列讲座走进西城区青少年儿童图书馆。北京晚报作文版编辑白杏珏以“如何写‘活’一个人物”为主题，为周边社区的30名中小学生上了一堂生动、有趣、实用的文学进修课。
本次活动由北京日报“党报进社区”工作室、西城区青少年儿童图书馆联合举办，旨在丰富辖区周边社区中小学生的课余生活，提升孩子们的写作能力。
活动现场，每位学生都在正式上课前拿到了一份《北京晚报中小学生作文选》秋季号的最新范文。孩子们津津有味地翻看这些同龄人的文章，学习如何在描写秋景的同时融入人物与情感，让文章更有深度。
课堂上，白杏珏结合小学生的认知特点，围绕“来有踪、动有形、去有痕”三大要素，讲解如何写好、写“活”一个人物。她以神话人物孙悟空和近期热映的动画电影为例，拉近与孩子们的距离，示范如何用文字刻画人物的标志性登场；又以李白、少年闰土和中年闰土为例，讲解白描、特写等手法如何增强人物辨识度。她还提醒学生，用外在动作表现内在心情，人物会更生动。现场学生专注听讲，积极互动，课堂氛围热烈。
五年级的郭紫程平时很喜欢写作文，尤其是游记，活动当天，她不仅是学生，还客串了讲座的主持人。小郭说，“听了白老师的课，我学到了更多写人物的办法。以后出去旅游或参观博物馆时，可以试着引用人物的话语、描写人物的动作，让文章效果更好。”
郭紫程的妈妈介绍，自己前几天从西城区青少年儿童图书馆公众号上看到活动通知后第一时间报名。“孩子平时喜欢写作，但容易写成流水账。我只知道提醒她多写细节，可孩子并不清楚具体该怎么写。今天听了白老师的课，她学会了写人物的具体方法。这比AI写出来的更传神，也更有真情实感。写作是一项能受益终生的能力，感谢‘党报进社区’活动。”
讲座结束后，白杏珏代表北京晚报五色土编辑部向西城区青少年儿童图书馆赠送《雨燕衔字来》，图书馆收藏入库，让更多孩子能够阅读学习同龄人的优秀作文。
白杏珏表示，“好作文这么写”活动已走过春夏秋三季。作为主讲人，她明显感到孩子们在听课和动笔后写作能力有所提升。“参加活动后，孩子们的投稿积极性明显提高，有的还实现了登报梦想。通过学习同龄人的作品和写作技巧，他们逐渐明白作文应该怎么写，也摸到了写作的门道。”她说，活动激发了孩子们的写作热情，课堂上大家发言更积极，互动热烈，许多大胆想法也能落到笔头。
记者手记
一堂作文课能给孩子带来什么？在西城区青少年儿童图书馆的现场，答案并不只是“学会几个写作技巧”。
当白杏珏讲到“来有踪、动有形、去有痕”时，孩子们的眼睛亮了。他们发现，原来写人不必堆满“善良”“勇敢”“辛苦”这样的词，也不必把人物写成千篇一律的模板。一个握笔的手势、一句带着口头禅的对话、一个离场时留下的背影，都能让纸上的人慢慢站起来。
更可贵的是，这堂课把写作从“任务”变成了“观察”。孩子们开始意识到，好作文并不只存在于范文里，也藏在父母递来的一杯水中，藏在同桌皱起的眉头上，藏在博物馆讲解员抬手示意的那一瞬间。写作能力背后，其实是感受生活的能力。
“党报进社区”系列讲座的意义也正在于此。它把优质写作资源送到社区、图书馆和孩子身边，让专业指导不再遥远。对家长而言，看到孩子从“不会写”到“愿意写”，从“流水账”到“有细节”，是一种踏实的欣慰；对孩子而言，发现自己的文字能被看见、被鼓励，也可能成为他们持续阅读和表达的开始。
秋天是收获的季节，也能播下希望的种子。也许今天写下的还只是稚嫩句子，但只要孩子们愿意拿起笔，认真观察身边的人和事，文字就会慢慢变得有温度。
