京教人〔2021〕14號
各區教委，燕山教委、經開區社會事業局，市教委有關直屬單位：
根據《北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0實施方案(試行)》(京教人〔2020〕7號)，為做好北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0工作，市教委制定了《北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0推進指導方案》。現印發給你們，請遵照執行。
北京市教育委員會
2021年7月8日
北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0推進指導方案
為貫徹落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0的意見》(教師〔2019〕1號)和《北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0實施方案(試行)》(京教人〔2020〕7號)，指導全市各區中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0實施，特製定本方案。
一、目標任務
在2020年北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0培訓試點基礎上，全面啟動北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0(以下簡稱“能力提升工程2.0”)，按照“市級規劃指導、區級統籌監督、培訓機構助力、整校推進、示範引領”的實施策略，構建以校為本、基於課堂、應用驅動、融合創新、評用結合的教師資訊素養發展新機制，開展在職在崗專任教師資訊技術應用能力提升培訓，基本實現“三提升一全面”的總體發展目標：校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進資訊技術與教育教學融合創新發展。2021年，各區不少於60%的學校完成整校推進培訓任務；2022年，各區全部完成能力提升工程2.0培訓任務。
二、主要工作
1.制定區級工作方案
各區教委依據北京市能力提升工程2.0總體目標任務，結合本區試點情況及區級實際，統籌規劃本區能力提升工程2.0工作，研製本區能力提升工程2.0整校推進工作方案，建立責任運作機制和責任清單，形成分批推進的工作計劃。按照分類指導、傾斜鄉村的原則，指導不同類型、不同資訊技術環境、不同發展水準的學校開展資訊技術應用能力提升培訓。
2.開展資訊技術應用指導能力提升專項培訓，建強區、學校兩級培訓指導團隊
各區教委在培訓試點基礎上，要進一步整合電教、教科研、培訓等機構專家力量，並選拔一線資訊技術應用能力突出的學科骨幹教師，專兼結合，擴大團隊規模，完善人員結構，建強區級培訓指導團隊。開展資訊技術應用指導能力提升專項培訓(不少於40學時)，推動培訓團隊開展應用資訊技術促進學科教育教學的研究，提高對學校校本研修與考核的指導和示範引領能力。
參訓學校組建由繼續教育工作主管領導、教研組長、資訊技術教師、資訊技術應用能力突出的學科骨幹等組成的校本研修培訓指導團隊。
各區教委根據本區實際需求組織開展校本研修指導團隊能力提升培訓，提高校本研修培訓指導團隊對學科教師資訊技術應用指導的能力。
3.開展信息化領導力提升專項培訓，建設學校信息化管理團隊
各參訓學校組建由校長、教學副校長、信息化主管副校長、繼續教育工作主管領導等組成的學校管理團隊。各區教委要組織開展信息化領導力提升專項培訓(不少於40學時)，指導學校管理團隊做好學校信息化教育教學發展規劃，並依據《北京市中小學、幼兒園教師資訊技術應用能力提升培訓方案》(附件1)和《北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0校本應用考核指南》(附件2)制定校本研修方案和校本應用考核方案。
4.開展教師資訊技術應用能力提升培訓與校本應用考核
各區教委要依據區級整校推進工作方案，組織參訓學校面向全體在職在崗專任教師開展資訊技術應用能力提升培訓(培訓方案詳見附件1)。
各參訓學校在區級指導下，依據學校信息化教育教學發展規劃、校本研修方案和校本應用考核方案，組織教師參與線上線下相結合的資訊技術應用能力提升培訓，並完成參訓教師的校本應用考核。
5.開展骨幹校(園)長、教師引領性培訓，打造優秀團隊，推動信息化教育教學創新
各區教委要整合優質資源，重點面向學校信息化基礎較好的中小學校長、學科專業骨幹教師、資訊技術教師等，開展人工智慧助推教育、跨學科教學能力提升、軟體編程能力提升等專項培訓，打造信息化教育教學優秀團隊，推動信息化教育教學創新，服務學校教育教學改革。
三、2021年工作推進計劃
1.7月初，市級召開能力提升工程2.0啟動大會。
2.7月底，各區教委形成區級能力提升工程2.0整校推進工作方案，組建區、校兩級培訓指導團隊和學校信息化管理團隊，確定2021年度參訓學校名單並上報市工程辦公室。
3.8月至9月，各區組織開展資訊技術應用指導能力提升專項培訓和信息化領導力提升專項培訓，形成學校教育教學信息化發展規劃、校本研修方案和校本應用考核方案。
4.9月至12月，市級課程資源平臺開放，各區各校根據實際組織開展資訊技術應用能力提升培訓，並完成校本應用考核。
5.2022年1月，各區教委總結能力提升工程2.0年度工作，提煉優秀典型案例。
四、工作要求
1.加強組織領導
各區教委要高度重視能力提升工程2.0工作，並負責部署和組織本區培訓工作的實施，要將能力提升工程2.0列入中小學教師培訓整體規劃，積極推進本區能力提升工程2.0工作的開展。
2.做好整校推進整體計劃
各區教委要在充分調研的基礎上，確定整校推進學校及人員總量和分年度實施比例，制定本區能力提升工程2.0整校推進工作方案。以資訊技術應用指導能力提升專項培訓和信息化領導力提升專項培訓為整校推進的前提，確保培訓指導團隊培訓、學校管理團隊培訓及教師培訓一體化，確保教師課程學習內容、校本研修內容、實踐應用內容及應用考核內容一致。
3.經費保障
各區教委要安排專項經費，保障本區能力提升工程2.0工作的組織實施。中小學校要統籌年度教師培訓經費用於能力提升工程2.0的培訓，為本校教師參加校本研修，應用資訊技術改變教育教學方式創造良好條件。
4.加強過程監管
各區教委要做好對區內培訓的過程督導和品質評估，建立學校信息化教育教學發展規劃、校本研修及考核方案審核備案制度，組織專家加強方案審核與修訂指導，通過入校檢查、線上抽查等方式對校本應用考核抽測、督導，抽查學校比例不低於參訓學校總數的10%，及時把握區級工作推進情況、校本研修與應用考核情況。
5.加強總結交流
各區教委要加強能力提升工程2.0工作交流和宣傳，每月要將培訓工作動態形成培訓工作簡報市能力提升工程辦公室，同時要總結梳理年度實施經驗和成果，提煉優秀典型案例，做好宣傳推廣，持續推動和引領信息化教育教學發展。
附件：1.北京市中小學、幼兒園教師資訊技術應用能力提升培訓方案
2.北京市中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0校本應用考核指南