京教人〔2018〕13號
各區教委、各有關單位：
現將《2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作實施方案》印發給你們，請認真貫徹執行。
北京市教育委員會
2018年5月4日
2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作實施方案
為深入貫徹黨的十九大精神，認真落實《中共中央、國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發〔2018〕4號)《北京市人民政府辦公廳關於印發〈北京市第三期學前教育行動計劃〉的通知》(京政辦發〔2018〕2號)《北京市人民政府辦公廳關於印發〈北京市2018年辦好重要民生實事項目分工方案〉的通知》(京政辦發〔2018〕1號)《北京市“十三五”時期幼兒園幹部教師培訓工作實施意見》(京教人〔2017〕21號)等文件精神和要求，結合北京市幼兒園幹部教師隊伍實際，整合資源，統籌協調，科學設計全市幼兒園園長、教師培訓工作，現制定本實施方案：
一、總體目標
依據北京市2018年重要民生實事項目提出的“對全市幼兒園園長和教師進行全覆蓋培訓，提升幼兒園管理水準、保教能力和師德師風修養”工作任務，按照幼兒園幹部教師專業發展的規律和需求，堅持問題導向，堅持需求導向，強化市級統籌，在幼兒園原有分類、分層和分崗培訓體系的基礎上，充分整合相關高校、研究機構、培訓機構和優質幼兒園的研究和培訓資源，聚焦幼兒園幹部教師的管理能力、教育教學能力和師德師風修養等重點，科學設計培訓課程，創新培訓方式，提高培訓的針對性和實效性，提升幼兒園幹部教師管理、保教和師德水準，促進我市學前教育的健康發展。
二、實施範圍與對象
(一)實施範圍
北京市各級各類幼兒園，包括教育部門辦園、其他部門辦園、地方企業辦園、事業單位辦園、部隊辦園、集體辦園和民辦園等。
(二)培訓對象
在職在崗的幼兒園園長、專任教師和保育員等人員。參加培訓的園長、專任教師和保育員等人員在2018年10月底前，根據園所類型、崗位要求和專業發展要求，完成規定課時的學習任務，獲得規定學分。
三、培訓內容與課程
根據《北京市人民政府辦公廳關於印發<北京市2018年辦好重要民生實事項目分工方案>的通知》的要求，參照教育部《幼兒園園長專業標準》和《幼兒園教師專業標準(試行)》，北京市幼兒園園長、專任教師和保育員等人員培訓內容包括師德、教育教學、教育管理等內容，特別加強教育法律法規、家園共育、風險防控和突發事件應對等方面的培訓。培訓課程包括面授課程和網路課程，其中網路課程由通識課程和專題課程構成。
四、學時與考核
(一)學時
幼兒園園長、專任教師和保育員培訓學時共計30學時，其中面授8學時、網路學習22學時(通識課程10學時、專題課程12學時)。完成培訓的人員獲得1.5學分，計入“十三五”幼兒園幹部教師培訓公共必修課學時和學分。
工勤等其他人員培訓學時15學時，其中面授5學時，其餘結合工作崗位選擇相應網路課程。
(二)考核要求
1.每名學員完成一篇不少於500字的反思，重點圍繞培訓內容運用於本崗位工作的思考；或提交一份觀察記錄；或教育隨筆。
2.每名學員要完成線上考試答題。
園長的考核由區教委負責，專任教師、保育員等人員的考核由幼兒園負責。
五、培訓方式
培訓採用面授和網路相結合的混合式培訓方式。師德、教育法律法規、教育管理與安全等培訓內容採取面授的培訓方式，由市、區兩級教委負責。幼兒園園長和市級骨幹教師、學科教學帶頭人、特級教師的面授培訓由市教委負責組織，須於6月底完成；其他人員的面授培訓由各區教委負責組織，須於8月底前完成，各區教委依據培訓內容聘請相關領域的專家授課。教育教學等培訓內容採取網路培訓方式，培訓組班方式由各區教委確定，網路培訓由各區教委負責。
六、輔導教師、管理員的職責
(一)輔導教師的職責
區級輔導教師由各區推薦，經過市級培訓合格後承擔培訓輔導任務。
1.市級輔導教師職責
市級輔導教師負責培訓區級輔導教師，並輔助區級輔導教師完成教師培訓。
2.區級輔導教師職責
(1)負責培訓的組織與輔導，督促學員完成學習任務及作業，並向區管理員彙報學情；
(2)負責學員作業評定；
(3)定期以簡報形式通報本班學員的學習進度；
(4)組織參與專家答疑、學情通報會活動，根據專家引領與學情通告情況，有針對性的指導學員學習；
(5)撰寫並提交培訓總結。
(二)管理員職責
1.市級管理員
(1)組建並管理市級研修指導團隊(輔導教師等)；組織區級輔導教師、管理員等培訓；
(2)組織學情通報會，及時了解項目開展情況，負責解答區級管理員的問題。
2.區級管理員
(1)根據本區實際與本項目培訓要求，制定本區實施方案；
(2)建立健全本區項目管理制度，包括組織管理、考核評價與激勵機制等；
(3)根據項目要求，遴選輔導教師，組建並管理本區輔導教師團隊；
(4)保障本區培訓條件，合理安排人員、場地、設施、設備及時間；
(5)定期召開學情通報會，及時了解培訓情況，解答各班級和各幼兒園的相關問題。參與市級學情通報會，定期以簡報形式彙報培訓開展情況；
(6)總結區培訓經驗，做好培訓工作總結等。
3.園級管理員
(1)了解本幼兒園培訓情況，督促本園參訓人員認真完成學習任務；
(2)收集幼兒園參訓人員在學習過程中的主要問題，負責向本區管理員諮詢並及時反饋；
(3)總結本園在培訓開展中的經驗，完成培訓工作總結。
七、工作保障
(一)組織領導
為保障全員培訓工作的順利實施，成立相應工作組：
1.成立以市教委主任為組長的培訓工作領導小組，負責培訓的頂層設計、經費保障和組織領導，領導小組成員由市教委辦公室、法規處、發展規劃處、人事處、財務處、學前處、審計處、首都師範大學學前教育學院、北京教育網路和資訊中心等部門組成，領導小組辦公室設在人事處。
2.成立執行辦公室，執行辦公室設在首都師範大學學前教育學院，負責組織培訓課程開發，負責統籌培訓的實施工作，制定培訓流程，編制培訓手冊，負責指導區級教師培訓機構的培訓、考核和諮詢等工作。
3.成立專家組，專家組由各領域專家、培訓機構負責人和幼兒園園長及教師組成，負責課程內容設計、指導和諮詢等工作。
4.成立課程開發與審核組，負責培訓課程的開發、課程的審核等工作。
5.成立網路資訊安全與技術保障組，負責網路學習平臺的資訊安全、網路運作監控與維護以及網路技術保障等工作。
各區教委要成立以區教委主任為組長，組織(幹部)、學前、人事、民教等科室參與的培訓工作領導小組，明確工作職責，細化任務分工。各區教委及教師培訓機構負責本區培訓的組織與管理，制定管理辦法，落實相關政策，並配合執行辦公室(首都師範大學學前教育學院)開展培訓實施、考核等相關工作。各區教委要認真組織本區民辦幼兒園積極參加全員培訓，並將此作為考核評估與年檢的重要依據。
幼兒園園長是培訓實施、考核等工作的第一責任人，要建立健全制度與機制，整合資源，為培訓工作奠定基礎。
(二)經費保障
市教委安排經費，保障學習平臺建設、培訓實施、課程開發等工作，並委託首都師範大學為培訓項目執行單位。首都師範大學要認真做好經費預算，並嚴格按照審核批准的經費項目依法依規使用。各區教委也要安排相應經費，保障培訓工作順利實施。
八、資訊採集
為做好培訓工作，市教委將對全市幼兒園園長、專任教師和保育員等人員規模情況進行統計，同時借此機會將全市幼兒園的基本情況進行摸底，包括各類幼兒園數量、園長、專任教師、保育員等基本資訊。採取的方式為：一是統計數據報送，二是運用北京市教師管理資訊系統逐人進行資訊採集工作。
北京市教師管理資訊系統資訊採集工作計劃於4月20日前完成。
各區教委、各級各類幼兒園要高度重視，以高度負責的態度開展數據統計和資訊採集工作，統計數據要與資訊採集的數量相吻合，上報的數據必須真實可靠。按照“誰填報、誰負責，誰審核、誰負責”的原則，建立資訊填報審核責任制。若出現瞞報、漏報、錯報等問題追究相關人員的責任。
九、工作進度安排
(一)2018年2月，開展培訓調研，研究起草《2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作實施方案》；
(二)2018年3月-4月，研製開發培訓課程，構建網路學習平臺，部署區級資訊採集工作；
(三)2018年4月，出臺《2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作實施方案》；
(四)2018年5月上旬全面部署2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作；
(五)2018年5月-6月，培訓平臺試運作，完成測試，選擇部分區進行試點培訓；
(六)2018年6月-8月，市、區級面授培訓，完成區級輔導教師培訓，同時開展網路培訓；
(七)2018年8月-10月，網路培訓並完成；
(八)2018年11月，培訓工作總結。
附件：2018年北京市幼兒園園長、教師培訓工作領導小組、執行辦公室、專家組、課程開發與審核組以及網路資訊安全與技術保障組人員名單
