京政辦發[1981]2號
各區、縣人民政府(革命委員會)，市政府各委、辦、局：
市勞動局《關於我市技工學校工作情況和今後工作意見的報告》，已經市人民政府領導同志同意，現轉發給你們，請參照辦理。
一九八一年一月七日
關於我市技工學校工作情況和今後工作意見的報告
市人民政府：
我局於一九八○年十一月三日至六日，召開了北京市技工學校經驗交流會。市屬各有關部門和二百一十七所技校代表共二百七十四人參加了會議。會議總結了粉碎“四人幫”以後本市技工學校的工作，交流了辦校經驗，研究了一九八○、一九八一年工作的意見；市政府和國家勞動總局培訓局領導同志到會講了話。
與會代表一致認為會議開得生動、活潑，達到了交流經驗、溝通思想、提高認識、開闊眼界、互相學習、共同提高的目的。
根據會議上的報告和討論的情況，現將我市技工學校的工作情況和今後的工作意見報告如下：
一、一九六六年全市有技工學校八十八所，在校學生約兩萬多人。多數技校有比較完善的校舍、教學設備和實習場所，並有一支教學品質較高的教師隊伍，為工礦企事業單位培養、輸送了一大批具有一定理論知識和操作技能的技術工人，為首都社會主義建設做出了一定貢獻。
十年動亂中，我市技工學校被破壞殆盡，到一九七○年底，全市僅剩下技工學校九所，在校學生只有一百人。粉碎“四人幫”後，由於比較重視了技工學校的建設，一九七八年以來，技工學校得到了較快的恢復和發展，目前全市有技校二百一十七所，其中市屬一百八十一所，中央在京三十六所，有教職工四千四百多人，已經培養並輸送出技術工人一萬六千多人，在校學生兩萬多人。
兩年多來，由於多數單位認識到辦好技工學校，是培養技術工人的重要途徑，努力設法解決校舍，配備技校領導班子，加強了對技校的領導和思想政治工作，落實了知識分子政策，充實了教師隊伍，使技校工作的重點轉移到了以教學為中心的軌道上來。各技校建立了必要的辦事機構，健全了各項規章制度，制定了教學計劃、教學大綱，有的還編寫了教材，規定了各類人員的崗位責任制，保證了教學工作的正常進行，加強了課堂教學和實習教學，提高了教學品質。多數技校培養的學生在應知方面達到了三至四級工水準，在應會方面達到二級工水準，有的達到了四級工水準。
當前技工學校存在的問題主要是有些部門領導對辦技工學校的重要性認識不足，重視不夠。對被佔校舍沒有積極採取措施歸還技校；對技工學校缺乏全面規劃；辦校分散，許多技校規模過小；專業重復，工種不對路；佈局不合理，造成人、財、物的浪費；多數技校校舍緊張，沒有實習場所；教學設備嚴重不足；教師數量少，水準偏低，專業教師奇缺；有一些技校領導班子不力，機構不健全，有的技校甚至成了主管單位安置老弱病殘幹部的場所。
二、為了把全市技工學校進一步辦好，把技校列入長遠規劃，並在近期採取有力的措施，加強技校建設，現提出以下意見：
1、要統籌安排，全面規劃，做好調整工作。隨着我國國民經濟的調整，全市技工學校應根據中央書記處關於北京市建設方針的四條建議，進行必要的調整。各主管局應制定技校調整計劃，把過去佔用技工學校的校舍盡可能歸還辦校。對過於分散的技校進行合併，取消重復專業，逐步把一些小廠辦校過渡到局、公司(總廠)辦校；各主管局要爭取在一兩年內大力建立並辦好一兩所具有一定規模的技校，作為今後各局發展提高培養技術工人的重要途徑。在調整中，要根據中央建議的精神，發展北京科學技術、古老文化和傳統技藝、城市人民生活需要等方面的優勢，主管部門應積極籌建輕紡、特種工藝、園林、建築、廚師以及其他為城市人民生活和開展旅游事業服務的技校，以適應首都建設的需要。
2、各主管部門要加強對技校的領導，加強教師隊伍的建設。除建議市裏每年分配一定數量的大專畢業生充實教師隊伍外，應積極培養選拔師資，有計劃地安排教師進修，力爭在三、五年內使教師達到本專業大專畢業水準。各主管部門要在資金和設備上積極支援辦校，幫助技校建立生産實習場所，開展各種教學研究活動。各技校應堅持勤儉辦校的原則，認真學習先進單位的經驗，不斷提高教學品質。
3、各技工學校必須加強政治思想工作，經常對學生進行堅持四項基本原則、遵守社會主義法制、樹立共産主義道德風尚的教育。同時要大力開展體育運動，使學生在德、智、體方面得到全面發展。
4、積極辦好北京市技工教師進修學校和教學研究室，解決技校教師的進修和不斷提高教學品質。
5、研究改進招生辦法。擬從一九八一年開始，根據技工學校培養目標的要求和中等教育結構改革的精神，招生對象逐步改為招收初中畢業生，並對招生辦法進行研究改進。
以上報告如同意，請批轉。
北京市勞動局
一九八○年十二月二十二日