從教育部獲悉，教育部教師隊伍建設專家指導委員會職業學校教師培訓分委會近日發佈《職業教育教師企業實踐項目開發與實施指南》，為全國職業教育教師企業實踐工作的科學化、規範化、專業化開展提供制度依據。
建設同時具備理論教學和實踐教學能力的高素質“雙師型”教師隊伍，是推動職業教育高品質發展的關鍵。此次發佈的指南核心內容涵蓋項目目標、內容設計、組織實施、考核評價與條件保障等方面，覆蓋農林牧漁、資源環境與安全、能源動力與材料、裝備製造等17個大類88個類（專業）。
指南對教師企業實踐項目實施全過程進行標準化設計，明確各環節具體要求，着力提升項目的規範水準與實際效果；項目內容設計貼近産業前沿，融入新技術、新工藝、新標準，並依據企業真實崗位設置安排實踐內容；遵循教師成長規律，圍繞職業素養、崗位核心能力與應用研究能力的提升，結合對應職業領域，系統設計模組化、遞進式實踐內容；明確各方權責，規範實施路徑，促進資源共用與互利共贏。
“指南的發佈與實施，是加強職業教育教師隊伍建設的一項重要舉措，將有力推動教師企業實踐工作朝着更加科學、規範的方向發展，為構建現代職業教育體系、實現高品質發展提供堅實的師資支撐。”教育部教師司相關負責人表示。（魏冠宇）
