人工智慧在各領域的應用成為全民熱議的焦點，人工智慧怎麼去發展？未來的趨勢是什麼？培養人工智慧人才難嗎？孩子應該從什麼時候開始學人工智慧？在兩會前夕，訪談對話全國政協委員、北京通用人工智慧研究院院長朱松純，他用發展的眼光回答了大家關心的話題。
人工智慧發展有多快？
朱松純直言過去一年人工智慧飛速發展。為什麼？資本涌入、人才扎堆、資訊爆炸式交流……如今的人工智慧賽道早已不是“單打獨鬥”，而千軍萬馬齊頭並進的背後一個問題也正浮出水面：人才，稀缺！“大學紛紛成立人工智慧學院但找不到院長”朱松純一語道破現狀。通用人工智慧涵蓋方方面面不只有大模型，人工智慧是門“通才”學科，既要懂技術，又要懂人性。怎麼辦？目前，北京大學、清華大學成立“通用人工智慧實驗班”，在教育部的支援下提出了“通用人工智慧協同攻關合作體人才培養計劃”，為全國頂尖的15所高校培養能橫跨技術、人文、社會的未來人才。
人文社科竟是隱藏王牌？
人工智慧時代學文科的價值是什麼？未來最前沿的領域一定是人工智慧+人文社科的跨界碰撞，經濟學、社會學、哲學……這些文科研究的“大問題”正是人工智慧發展的關鍵，計算解決不了的問題是未來研究的方向。比如，如何用數學公式表達“仁義禮智信”？如何以中國之思想創世界之科技？“新文科”時代來了！
從小學人工智慧？先學“做人”更重要
“對於小孩最重要的問題在於‘立心’”。什麼是“立心”？要讓孩子了解自己、理解社會、找到人生價值，既會用數學解構問題又能用文科思維賦予人工智慧溫度。
傳統教育方式還適用嗎？
“純粹知識型的教育肯定會被減少”，未來需要的是創造性思維。如果一個問題可以被人工智慧解決那它就不再是科學前沿，真正的挑戰是那些人類至今搞不懂的問題。所以，為機器立心的本質是為人類擴寬發展的道路。
