訓練生態環境監測模型，提高服務機器人的動作靈敏度，設計智慧體快速檢索電商刷單……日前，首屆北京市大學生“人工智慧+”創新大賽上，55所高校的921名本科生用代碼和創意解答來自産業前沿的真題。
黨的二十屆四中全會提出，要加強原始創新和關鍵核心技術攻關，推動科技創新和産業創新深度融合，一體推進教育科技人才發展。此次創新大賽就是採用“企業出題、學生揭榜”的模式，暢通教育科技人才良性迴圈的生動案例。市教委副主任張耀天説，本市正在積極構建新域新質育人載體，推動跨學科項目制實戰化協同式育人模式變革，推動科研成果從實驗室走向産業一線。
賽題全部源自企業技術攻關前沿，看重學生“真題真做”的能力。
北京航空航太大學生物醫學工程專業學生高子唯和隊友交出醫療影像分析解題方案：“通過AI（人工智慧）深度學習，這款醫學模型實現對海量眼底照片的選擇、識別、處理，能篩查糖尿病視網膜病變等疾病，提升醫療效率。”
北京工業大學自動化專業學生鄭軒昊操控智慧清潔機器人進入“餐廳”，清理“廚余垃圾”、收納食具。他説：“我們需要靈活調動多學科知識，攻克行業應用中的棘手難題。”
從賽場到市場的“綠通”同步建立。30余位投資人現場觀摩，直接向優秀團隊發出邀約。一批具備市場前景的創新項目達成初步孵化意向，直通北京高校大學生創業園等孵化平臺。
由一場比賽到一個平臺，更多的新域新質載體蓬勃生長——
在北京經濟技術開發區，清華大學、北京大學、中國科學院微電子研究所等高校院所攜手打造了積體電路卓越工程師創新研究院。一棟樓內，不同院校的師生隨時交流探討，身邊就是國內一流積體電路研發企業群。
創新研究院推行“企業大線出題、高校小線答題、市場評估閱卷”的人才培養模式。高校碩博研究生直接進入積體電路設計、製造、裝備、封測等全産業鏈，由校企雙導師共同指導開展科研和實踐。
“我的研究課題是幫助一家企業解決晶片設計驗證産線的問題。”北京大學積體電路工程專業研究生陳揚説，這個過程讓他學會像工程師一樣思考。
高校科研力量與積體電路産業深度融合。目前，300余名師生已通過“揭榜挂帥”方式達成74項合作課題，開展47項新技術研究，在新型邏輯、存儲晶片和憶阻器存算一體晶片等關鍵核心技術領域取得突破並實現産線化。
教育培養人才、人才推動創新、創新驅動發展的良性迴圈逐漸形成。近年來，市委教育工委、市教委先後在積體電路、人工智慧、生命健康、新能源、生物育種等領域佈局了一批“教科人一體化創新型平臺”；聯合市人才局探索多元化培養模式，一批懂技術、懂市場、懂管理、有學歷的複合型技術轉移專業人才已步入科技成果轉化的一線。（李祺瑤）
