11月20日下午，北京市鑄牢中華民族共同體意識研究中心聯合東城區民族宗教事務辦公室、東城區教育委員會，組織舉辦學校鑄牢中華民族共同體意識教育專題交流活動。來自多所大中小學及幼兒園的專家學者及老師代表聚焦“北京加強新時代學校鑄牢中華民族共同體意識教育理論與實踐路徑探索”主題，開展實地調研考察和研討交流。
在東城區景泰小學實地調研考察時，校園文化講解團學生生動解説“體育榮譽文化長廊”“少年中國説”“非遺文化”等校園文化，學生們現場表演了民族韻律操、啦啦操等特色項目。黨總支書記劉松梅、校長孟閃介紹了學校開展鑄牢教育相關情況。
在中國民族貿易促進會陽光禮堂裏各位代表熱烈討論交流。中央民族大學教育學院教授鐘志勇，剖析了北京市推進學校鑄牢中華民族共同體意識教育一體化建設的問題，並從思政課堂教學方面提出對策。北京市東城區大方家回民幼兒園黨支部書記、園長黃姝，介紹了大方家回民幼兒園在民族團結進步教育方面做的豐富工作以及取得的成效。北京市海澱區中關村第三小學課程部主任李露珠，結合中關村三小多年的教育實踐，介紹了“藝術+思政”融合育人模式，通過構建“大歷史觀”敘事框架，並結合學生中華民族共同體認知達標率體現鑄牢中華民族共同體意識教育成效。北京市東城區回民小學黨支部書記、校長王菁，分享了東城區回民小學在“多元文化”理念、“多彩教育”體系之下，民族團結進步教育的相關舉措。北京景山學校大隊輔導員史劼，闡述了景山學校在工作機制、跨學科和跨學段教學教研中，體現的中華民族、中華文化、各民族交往交流交融的活動等方面的突出做法。北京市第五十六中學黨支部書記、中學高級教師、高級校長趙妍菲，講述了該校在組織管理、課堂教學、實踐活動、校園文化、交流合作等方面所做的形式多樣、成效顯著的工作。中國傳媒大學人文學院副研究員王筱蕾，則從中國傳媒大學預科階段鑄牢教育的角度，分享了經驗做法。中國人民大學鑄牢中華民族共同體意識研究院研究員、中國人民大學心理學系副教授張登浩就以上內容作總結陳述。東城區民族宗教事務辦公室副主任彭朝暉主持。
市民族宗教委民族一處處長沙海濤出席會議並講話，就北京加強新時代學校鑄牢教育提出三點指導意見：一是學校要牢固樹立鑄牢中華民族共同體意識教育主陣地意識；二是學校開展鑄牢宣傳教育要加強實踐活動與文化浸潤，創新教育形式與載體；三是要構建多方參與、資源互補的協同育人體系。要加大對師資力量的培養，將鑄牢中華民族共同體意識納入教師培訓必修內容，舉辦專項研修班，提升教師育人能力。
