AI（人工智慧）通識課全面鋪開，上學不用自帶食具，成長檔案全新升級……新學期，一系列聚焦“減負提質”的新變化將在中小學推開。
新學期開始，本市1400余所中小學將實現AI通識課程全覆蓋，每學年不少於8課時。最近，各校老師正在為這門新課程做準備。
“我們根據各年級學生的認知發展規律，設計了感知到創制的螺旋式上升學習路徑，分層設計課程主題。”中關村第三小學資訊中心主任郝石佩舉例，一二年級主打“玩中學”，學生將在語文、美術、音樂等學科中體驗AI創作的快樂；三年級開始認識AI，辨別生活中的AI應用；四至六年級課程從理解AI背後的數據、學習AI演算法，到使用AI搭建一些簡單應用，引導學生從學習者逐漸轉變為創造者。
配合AI課堂，北京市第十二中學將上線新設備——“智慧助教助學大模型”終端，支援師生實時互動答疑。該校還採購了開源硬體套件，用於學生動手實踐物聯網和簡單演算法開發。廣渠門中學則將生物學、電腦等學科與AI課程結合，從“AI+五育”融合的角度入手，開展AIGC(人工智慧生成內容）輔助美術、微電影、音樂等多種課程。
中小學部分年級還將啟用新教材，涉及語文、數學、英語、物理等學科。北京教科院課程中心專家説，新教材最顯著的特點是強調“學會應用”和“跨學科實踐”，增加真實情境案例和綜合實踐活動，注重培養學生的實踐能力和跨學科思維。
中小學生的“小書包”還將實打實的減重——本學期起，中小學生實現免自帶食具。本市持續推進“中央廚房+”供餐模式，對部分學校進行改擴建，挖潛空間設置“微廚”，增設食具洗消設備，並嚴格制定校園食具消毒標準，切實減輕學生和家長的“隱形負擔”。
從“舌尖”到“心間”，各校全方位關注學生身心健康發展。新學期，市教委將完善學生成長檔案制度，記錄學生身心發展、學業表現、興趣特長、成長歷程、師生互動、家校溝通等情況，為學生提供個性化發展建議。各校將試點設立“成長導師”，結合成長檔案，為需要引導的學生進行“一對一”幫扶指導。（李祺瑤）
