近日，市委教工委、市教委明確，要減輕中小學幼兒園教師非教育教學負擔，營造教育教學良好環境。
這是本市首次明確將非教育教學負擔作為教師減負的核心，共推出9項具體措施。市、區教育部門將嚴格控制督查檢查評比考核事項的總量和頻次，優化整合教師評價，精簡評價流程。本市嚴禁將社會事務進校園工作完成情況與學校考核、幹部教師評優評先以及績效考核相掛鉤。各區教育部門將聯合多部門集中審核擬進入校園的社會事務，帶有商業推廣性質或傳播內容經審核有負面導向風險的事務一律不得進入校園。
市委教工委、市教委明確，各部門原則上不得從中小學幼兒園借調教師，不得以工作專班、跟班學習、交流鍛煉等名義變相借調教師。寒暑假、法定節假日及平時原則上不安排教師值班。各區各校應堅決杜絕要求教師下載使用與教育教學無關的應用程式，整合功能相近的網路工作群組；嚴禁一切與教育教學無關的打卡接龍、點讚投票等行為。
本市將依法保障教師履行教育職責，支援教師正當有效實施教育懲戒權，讓教師“敢管”“能管”“願管”。同時，各區各校將建立教師履職糾紛處理機制，依法妥善處理教師正常履職産生的糾紛。各部門將加強工作合力，對侮辱誹謗、惡意炒作、抹黑教師的言行，依法依規維護教師合法權益。教育部門將持續健全中小學教師工資長效聯動機制，嚴格落實好工資、社會保險等各項政策。（李祺瑤）
