師生動動手指，就能批量獲取教學資源，“走進”最鮮活的“金課”課堂。最近，北京市學校思政課建設內涵式發展數據庫上線，為本市乃至全國學校思政課內涵式發展、打造思政“金課”提供有力支撐。
這是本市思政教育改革創新的一個縮影。盤活育人資源、厚植文化根基、塑造科技范兒課堂……一年來，北京教育系統深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，將思政“小課堂”與社會“大課堂”有效融合，奮力開創新時代思政教育新局面。
鮮活教材案例更接地氣
新學期，北京航空航太大學思政課教師華思衡將課堂開在了懷柔科學城。大中小學生共同探訪大科學裝置，了解大國重器背後的創新者，與中國科學院的院士、專家面對面交流。科學家們通過分享科研經歷與攻堅故事，傳遞“愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人”的精神，點燃青少年探索新知的熱情。
一堂堂思政課向實踐一線延伸，將北京的資源優勢轉化為青年學生領悟實踐偉力、增進理論認同的動能，以“小切口”解析“大道理”，講深講透黨的創新理論。
在12345市民熱線服務中心，中國礦業大學（北京）馬克思主義學院教師蓋逸馨帶領學生開啟了一場真實的“工單追蹤”——師生和社區工作人員一起跑工單、走流程、蹲點位，全過程了解接訴即辦的理念、舉措和成效。“紮根市民熱線服務中心，我深切感受到，當課堂延伸到基層治理的‘神經末梢’，當12345接訴即辦的民生答卷成為教學案例，思政課才會有更加穿透人心的溫度。”蓋逸馨説。
近年來，越來越多的學校將“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”等思政課開在首都高品質發展最前沿。思政課教師在實踐教學的過程中編寫案例，上傳至思政課建設內涵式發展數據庫，打造與時代發展同頻的鮮活教材。市委教育工委宣教處處長於海説，數據庫特別注重將北京元素融入思政教育，讓理論教學更接地氣。
科技賦能時代新人培育
在北京，思政教育的“科技含量”越來越高。
從開啟中國航太新紀元的“東方紅一號”，到聆聽宇宙聲音的“中國天眼”，再到探秘深海的“蛟龍號”載人潛水器……北京理工大學的科技文物數字倣真建模大賽上，學生團隊通過數字手段，讓這些大國重器煥發“新生”。
作為“愛北京·愛科創”行動的具體內容，該活動旨在將國際科創中心建設的資源優勢轉化為育人優勢，引導學生堅定科創報國信念信心。北理工馬克思主義學院黨委書記張艦月説，該校利用科技革新思政教學方式，“這是我們對傳統文化傳承與創新的探索實踐，希望通過更多‘科技+文化’活動，培養一批既懂科技又熱愛文化的複合型人才。”
在北京科技大學“數字馬院”，學生通過“5G+全息投影”技術走進“數字課堂”，重溫“覺醒年代”，朗誦李大釗的《青春》。在虛擬倣真體驗環節，學生們頭戴VR（虛擬現實）眼鏡、手握操作手柄，追尋先輩足跡，感悟初心使命。“這樣的課堂，既帶給我歷史的震撼，也讓我感受到現代科技的進步。”學生姚彥欣説。
科技賦能，讓思政教育精準延伸至大中小學各學段。北京化工大學牽頭組建大中小學思想政治理論課一體化改革創新聯合體，成立“數智”實驗室，各學段教師將攜手攻關“科創”思政課題。人大附中朝陽學校小學部以“數智賦能思政課堂培育學生核心素養”為主題，創新運用AI（人工智慧）等前沿技術手段，創設多元學習任務，讓家國情懷教育深入人心。
特色課程汲取文化力量
前不久，中國音樂學院創作的大型多媒體合唱劇《聶耳的歌》登上中央歌劇院的舞臺。從《賣報歌》到《義勇軍進行曲》，各高校的青年學子全場合唱，感受文化力量，涵養報國情懷。“我在演繹曲目的過程中，仿佛親歷了那段‘覺醒年代’。”參演學生韓悅説，作為新時代的新青年，更應該傳承紅色基因，為國家建設和社會發展貢獻一份自己的力量。
在北京交通大學，大型原創話劇《茅以升》已成為“青春思政第一課”，通過“學生演校友”“校史看中國”的形式，帶領青年學子沉浸式感受著名橋梁工程專家茅以升忠於祖國、嚴謹治學、獻身科技、精勤育人的光輝歷程。
各校創新育人方式的同時，本市打造了“藝術名家領讀經典”“音樂廳裏的大思政課”等特色課程，引領學生在實踐中汲取中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化力量。本年度“藝術名家領讀經典”課程以“銘刻·傳承·新生——抗戰精神的藝術迴響”為主題，向所有藝術院校學生開放選課，並面向大中小學思政課教師同步直播。選課學生王祎晴説：“在這堂別開生面的‘大思政課’中，我們感受到藝術作品背後的動人故事和精神力量，在未來的藝術創作過程中，我也會將理論與實踐相結合，創作出無愧時代的優秀作品。”
依託“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃，市委教育工委、市教委充分發揮全國文化中心資源優勢，將“大思政課”延伸至北京人民藝術劇院、國家大劇院等文化領域不同場景，構建文化育人新格局，打造立德樹人的“北京樣板”。（李祺瑤）
