6月24日，人大附中經開學校考點外，老師列隊送考生進入考場。（和冠欣 攝）
6月24日10時30分，2024年初中學業水準考試語文科目落下帷幕。2024年語文作文題目依然為二選一，考生既可“漫游北京”寫一篇游記，也可以“盤中餐”為題，寫一飯一蔬中蘊藏的煙火氣。
北京教育考試院專家表示，整份語文試卷關注學生在生活中學語文、用語文的真實情境，關注學生德智體美勞全面發展，致力於引領學生關注社會問題，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。
作文命題貼近生活
隨機採訪了20余名考生，大家説，作文題目“挺順手”。
“我們每天都會吃飯，一家人圍繞飯桌發生了很多故事。”北京第二外國語學院附屬中學考點的一位考生回憶，她的作文從一次家庭聚餐展開，寫了一頓飯裏飽含的親情。“中國的農耕文化源遠流長，我把自己帶入歷史的長河之中，從原始農耕社會穿越到現代。”三帆中學考點一名考生説，自己的作文講述了從古至今“盤中餐”所體現的文明延續以及社會變遷。
也有考生選擇以“漫游北京”為題。“我想起了去故宮研學的場景。”一位朝陽區考生説。“鼓樓的數字沉浸展讓我特別震撼，我把這些感受寫進作文。”另一位考生説。
試卷呈現首都元素
北京坊、箭桿衚同20號、建國路75號數字藝術園區、北京城市圖書館……試卷中出現的“北京符號”讓很多考生津津樂道。
根據考生回憶，試卷內容涉及公共文化生活、人才培養方向、科技發展帶來的機遇與問題、糧食問題與飲食文化、個人與社會的關係等。杜甫、巴金、曹禺、錢學森、鄧稼先等文化名人與科學家也都出現在試題中。
“我們希望通過試題引領學生關注北京的文化傳承，關注北京的自然風景、人文歷史，從更多更深的層面去了解北京、思考北京。”考試院專家表示，作為北京的中學生，應該有歷史的眼光、現實的視角，關注重大問題。這也是試卷應該呈現的首都元素和首都氣象。
強化教材指導意義
義務教育課程方案要求學科教學落實“做中學”“用中學”“創中學”的理念，進一步提高學科教學的情境性、綜合性、實踐性。語文試卷處處體現改革方向，助力“教與學”的發展。
考試院專家介紹，試卷在多個方面落實“回歸教材”的要求，以強化教材的指導意義， 啟發考生作答。比如，基礎部分的試題完全對應教材的知識系統；古詩文默寫、鑒賞均直接使用教材選文；文言文由教材選文引出課外文段。（牛偉坤 李祺瑤）
