近日，由北京市規劃和自然資源委員會西城分局主辦的“傳承中華傳統文化瑰寶，共築名城保護智慧新篇——專家進校園”系列主題活動，在北京建築大學附屬小學順利開展。北京建築大學展覽路街道責任規劃師團隊成員王珊珊和研究生團隊以“責任童行——兒童友好社區”為題，為同學們帶來了一場兼具知識性與趣味性的兒童參與式文化課堂。
首先，責任規劃師團隊系統解讀了兒童友好的基本理念與內涵，強調立足兒童主體視角，明確兒童在社區治理中的核心地位，並深入探討了兒童對友好社區的真實需求。隨後，梳理了國內外兒童友好社區建設的典型案例，重點介紹了北京市的相關成果與先進經驗，為本地實踐提供了有益參考。在此基礎上，團隊聚焦文興街社區，分析了其歷史文化資源稟賦，提出了兒童友好社區建設的優化方向與具體內容。
在實踐分享環節，團隊重點介紹了“ECO童徑——百萬莊環保通學路”的創新探索：針對百萬莊社區孩子上下學需要穿行人車混行窄路的安全隱患，團隊通過鼓勵兒童參與、收集兒童意見等方式，最終將東西兩段路徑分別打造為環保主題科普宣傳墻和“天干地支”文化小徑。這一“繡花功夫”使老舊空間煥發新生，為孩子們開闢了一條既有趣又安全的上學路。
互動環節中，團隊結合展覽路街道手繪地圖，開展了兒童參與街道環境評價活動。同學們踴躍分享自己喜歡的空間環境、嚮往的活動內容，也坦誠講述了不喜歡的空間特點，為團隊後續工作提供了寶貴參考意見。隨後，同學們動手在地圖上標記自己感興趣的空間節點、希望改造的場所，並勾勒出日常上下學的通行路線。活動最後，團隊為同學們頒發“我是小小責任規劃師”紀念卡片，鼓勵他們在街道空間中打卡互動，並邀請他們後續參與兒童友好社區的探索活動，繼續為設計喜歡的空間、佈置遊樂設施和活動裝置建言獻策。
相關負責人介紹，本次“責任童行”校園實踐課堂，是推進兒童友好城市建設的一次創新實踐，有效培育了青少年的公共參與意識、社區責任感與家園歸屬感。此次校地聯動實踐，既實現了專業規劃力量與兒童參與視角的深度融合，也搭建起“大小責師”聯動、多方共治的良好平臺，為首都發掘培育規劃設計後備人才搭建了優質載體。未來，市規劃自然資源委西城分局將持續深化專家進校園活動，推進校地常態化聯動，引導廣大青少年主動成為傳統文化的傳承者、兒童友好城市建設的受益者，持續書寫歷史文脈保護與兒童友好城市共建共用的嶄新篇章，讓社區空間真正適配兒童成長需求、承載城市溫暖與人文溫度。
