近日，全國大中小學思政課一體化改革試點觀摩交流活動（北京站）在首都拉開帷幕。西城區在民族文化宮和北京第二實驗小學涭水河分校分別舉辦兩場觀摩交流活動，吸引了來自安徽、陜西、青海、福建及北京各區教育行政部門負責人、教研專家、大中小學思政教師代表齊聚一堂，共同解碼思政教育貫通育人的“西城路徑”。
本次活動是教育部推進“大中小學思政課一體化改革試點”的關鍵環節，旨在通過專題觀摩與深度研討，聚焦改革難點，共用實踐智慧，推動思政教育實現內涵式發展與一體化建設的實質性突破。
活動首站在民族文化宮啟幕。與會代表沉浸式體驗了西城區“館校共建”的創新實踐。中央民族大學副教授王冬麗帶來一堂生動的現場教學示範，北京師範大學附屬實驗中學教師金藝銘與北京第二實驗小學教師楊琳則通過説課，呈現了同一主題在中學與小學階段的差異化教學設計——小學側重文化感知與情感浸潤，中學強調精神認同與價值理解，清晰體現了思政內容的螺旋式上升與學段間的無縫銜接。民族文化宮研學教師焦翊的説課，更凸顯了校內外資源協同育人的創新模式。
在北京第二實驗小學涭水河分校，代表們現場觀摩了學校老師王曉煙執教的《中華民族是一家》現場課。這堂在“小而精、小而美”特色校園中展開的課程，生動詮釋了精細化思政教學的魅力。教學處副主任付蕾深度剖析了課程設計背後的思考邏輯，展現了教師團隊的專業匠心。
區教育研修學院教研員白富斌在評課中着重強調了“思政小課堂”與“社會大課堂”融合對學生全面成長的催化作用。北京第二實驗小學涭水河分校校長何建雯系統闡述了學校推進思政課一體化建設的整體戰略——將“一體化”深度融入“小而精、小而美”的辦學基因，打造獨具標識度的育人體系。
區教委相關負責人闡釋了區域思政改革的頂層設計：“作為首都功能核心區，西城區依託豐厚的紅墻底蘊與歷史文化資源，創新打造‘紅墻邊的行走思政課’。通過縱向學段貫通與橫向資源融合，將大運河、中軸線等文化地標轉化為思政育人載體。”
西城區構建的“四維協同”機制為，課程協同：開發“行走思政”主題課程與研學圖譜。師資協同：建立跨學段聯合教研與名師帶徒機制。資源協同：整合區域內15個思政實踐基地形成資源庫。評價協同：探索貫通各學段的過程性思政素養評價體系。
未來，西城區將持續深化思政課一體化改革，聚焦課程體系完善、教學方法創新、師資隊伍強化與協同機制健全，着力打造體系化、精品化、數字化、協同化的“紅墻思政”升級版，為教育強國建設貢獻具有辨識度的“西城智慧”。
