2023年11月10日，習近平總書記在北京、河北考察災後恢復重建工作時在北京門頭溝區妙峰山民族學校指出，妙峰山民族學校很好發揮了“安全島”作用，要用好這一生動教材，開展安全教育，提升孩子們的安全意識和避險能力。為落實習近平總書記重要指示精神，北京市門頭溝區人民法院主動積極作為，上線啟動“小安同學”，整合生成式人工智慧技術及海量的法律知識庫，具備法律語義認知和自然語言文本生成能力，以科技之力、司法之盾為未成年人健康發展保駕護航。
“小安同學”是門頭溝法院依託AI技術為未成年人法治安全教育量身定制的北京法院首個具備智慧交互能力的AI數字人，能夠語音識別未成年人的提問並即刻響應，生成準確詳實、通俗易懂、針對性強的答復，具備內容全要素、檢索全天候、答復專業化等特點，可便捷高效地滿足未成年人的法治安全教育需求。
01以智慧科技為支撐提供全時陪伴的法治教育
“小安同學”整合先進的生成式人工智慧技術和海量的法律知識庫，構建能夠認知法律語義並生成自然語言文本的法院專用大語言模型，可根據提問進行語音識別並即刻響應，生成準確詳實、通俗易懂、針對性強的答復，為未成年人提供7×24小時全天候線上智慧法治安全教育。系統還內置青少年公益服務熱線，由首都師範大學學生和法官一同線上接聽，及時幫助未成年人解決學習生活中遇到的各種困惑和問題。
據門頭溝法院負責人介紹，“小安同學”是人工智慧應用場景拓展至司法領域的探索實踐，更是司法保護促推六大保護融合發力的探索實踐，打破以往定時定點的普法宣傳教育模式，能夠有效築牢未成年人法治安全教育防線。
02以未成年人為中心提供精準貼合的互動體驗
“最有利於未成年人”原則貫穿於“小安同學”的研發應用全過程，通過基於大模型的內容理解和生成能力，“小安同學”能夠進行上下語義連貫的自然對話，有很強的親和力、趣味性和互動性，能夠在普法宣傳、心理疏導方面提供更具沉浸感、新鮮感的互動體驗。同時，“小安同學”還會對過往提問進行深度分析，對系統歸納的青少年關注的法律問題，由法官在轄區中小學開展的“每月一課”系列課程中，進行更聚焦、更有針對性的講授。
“‘小安同學’太有意思了，他能聽懂我説話，還能回答我的問題。以後遇到不懂的問題除了問老師和父母，還能問他。”六年級一班孫同學興奮地説道。
03以文明安全為要求提供積極陽光的正面引導
生成式人工智慧自身的不確定性可能在潛移默化中影響用戶思想，帶來觀念衝突、價值對立，對處於拔節孕穗期的青少年影響更明顯。為此，“小安同學”在研發過程中，對未成年人保護相關知識開展垂直訓練、測試，並對生成答案進行篩選、甄別、優化，避免産生可能形成不良引導的資訊，在吸引注意力、激發學習積極性的同時，守護未成年人的網路安全。
“‘小安同學’的回答法律知識含量很高，正好彌補了我們家長在這方面的知識空白，而且他不受時空限制，也特別新奇，特別能吸引孩子們的注意力，讓孩子們在玩樂的時候就學習到了法律知識，真好！”妙峰山民族學校杜老師連連稱讚。
04以聯動保護為目標提供即時共用的司法服務
“小安同學”集多重角色功能於一身，不僅可以作為法治宣傳員、心理疏導員、家庭教育指導員、校園政策制定參謀員，還能把未成年人保護相關資訊同步推送到婦聯、教育、司法等部門，通過資訊共用、協調聯動，助推“六大保護”融合發力，提升未成年人保護綜合效能。比如，依託“小安同學”設立“少年會客廳”，為需要傾訴、渴望傾聽的未成年人提供自在空間，由心理諮詢師、家庭教育指導師、法治副校長以面對面溝通互動的形式提供心理疏導、法律服務，幫助未成年人提升自我，向陽生長。
安全法治教育課
“法院上線啟動‘小安同學’、創設‘一廳一課一線’舉措為山區學生法治安全教育送來了一場‘及時雨’，是深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神，聚焦校園‘安全島’建設的重要舉措，為未成年人‘六大保護’深度融合打造了新範式。”妙峰山民族學校王校長表示。
結語
下一步，門頭溝法院將繼續探索人工智慧前沿技術在司法領域更多場景、更深層次、更高層面的運用，更好滿足人民群眾更高水準、更豐富內涵的司法需求，為轄區“校園安全島”建設貢獻司法力量，為全國法院信息化建設貢獻更多基層經驗。
（該成果在2024年人民法院科技成果評選活動中獲評二等獎）
