“豐臺少年二號暨少年夢想二號”成功發射

　　12月9日14點35分2秒，“豐臺少年二號暨少年夢想二號”科普衛星（代號CAS-5A）搭載捷龍三號遙一運載火箭在位於黃海海域的海上發射平臺上發射升空，724秒後衛星順利從運載火箭分離進入預定軌道。數分鐘後，東南亞和澳大利亞的業餘無線電愛好者接收到了衛星信標信號和遙測信號。隨後，愛好者們通過衛星無線電轉發器進行了雙向無線電通信，“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛星的發射圓滿成功。

　　據了解，2016年11月10日，隨着我國第一顆由中學生參與研製的科普衛星——“豐臺少年一號暨少年夢想一號”衛星在酒泉衛星發射基地搭載長征11號運載火箭成功發射升空，在全國範圍內引起強烈反響，青少年關注航太的熱情持續升溫。“豐臺少年二號暨少年夢想二號”便是在各方高度重視下，在中國運載火箭技術研究院大力支援下，由北京市多校聯動共同打造的一顆學生參與度更高、功能更加強大的科普衛星。

　　豐臺青少年自主研發衛星 打造航太教育亮點

　　二號衛星課題自2017年正式啟動，旨在以研發二號衛星的共同目標凝聚學校力量，增強航太科技意識，激發學生參與航太的熱情。來自北京市第十二中學、北京市第十八中學、北京市航太中學、首都師範大學附屬雲崗中學、北京教育學院附屬豐臺實驗學校、北京市豐台區豐臺第二中學、北京市大成學校、首都師範大學附屬麗澤中學、北京市第十九中學、北京市第214中學共10所中學31名學生作為二號衛星課題組成員參與小衛星的課題研究。

　　多年來，豐台區以東高地青少年科技館為載體，為廣大青少年搭建航太科普教育平臺、科學探究操作平臺、科學成果展示平臺，激發學生的科學興趣，培養學生的科學素養，增強學生的創新意識。“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛星的成功發射，充分體現了豐台區充分發揮東高地航太城的地域優勢，堅持“航太科技特色”的理念，以豐碩成果、航太特色，打造出豐臺教育新亮點。

　　研發新課程、新教材 培育航太科技人才

　　與“一號衛星”相比，“二號衛星”的無線電通信功能更加強大，增加了太空攝影、圖像傳遞發送、實驗搭載等多項功能，技術要求更高。為了提高學生的知識水準，二號衛星課題正式啟動後，兩年時間裏組織學生系統學習了航太和無線電技術基礎，包括運載火箭、衛星工作原理、人造衛星的應用、衛星結構和電源設計、衛星星體和電源製作、衛星遙控遙測和無線電通信等8個專題內容，進行了教學衛星組裝、衛星結構調整設計、地面衛星測控與衛星無線電中繼通信通聯的等內容學習和實踐。在此基礎上，東高地青少年科技館總結梳理開設的新課程，開發了《青少年航太基礎課程》叢書（共5個分冊），於2019年9月正式出版並在全區中小學推廣使用。

　　2022年初，經多方聯絡溝通，由中國運載火箭技術研究院方面批准，確定二號衛星搭載捷龍-3運載火箭發射升空。新的運載火箭，需要我們對二號衛星進行改進：製作新的彈射裝置、採取新的衛星離軌及避碰措施、重新測試衛星性能等。為了統籌航太科普資源，打造航太特色科普活動，2022年4月23日由豐台區科協、豐台區教委、東高地街道辦事處主辦的“航太點亮夢想，共築科技高地”—2022年豐台區航太科普嘉年華活動啟動儀式在東高地青少年科技館成功舉行。活動現場，中國工程院院士曾廣商、中國科學院院士余夢倫、中國科學院院士劉竹生寄語青少年殷切希望。在衛星測試過程中，東高地青少年科技館還開展了為“豐臺少年二號暨少年夢想二號”科普衛星徵集搭載語音、徵集首日封等多項活動。在全市範圍內徵集語音，精選贈言66條，以及最具代表性的首日封圖片存入衛星晶片，為後續通聯活動做儲備。圍繞二號衛星開展的活動深受學生喜愛，參與熱情極高，充分體現了航太科普活動對學生的影響力。

　　衛星科普提升核心素養 推動航太特色教育

　　衛星設計師介紹，豐臺少年二號衛星預計在軌運作工作1年，可以進行無線電信標發射、語音及圖像信號傳遞、太空攝影等多項科普活動。在青少年當中開展航太科普活動，對於培養青少年的科學思維、科學方法和科學技能將會起到巨大的促進作用，從多方面培養學生核心素養。這些航太科普活動必將激發更多學生去認識航太、了解航太、觸摸航太，促使更多青少年對航太科技産生興趣，在學習中創新、在創新中提高、在提高中成長。豐臺少年二號衛星成功發射，離不開一直帶領學生做課題、研製的大批專家，離不開中國運載火箭技術研究院人力資源部、宇航部、中國長征火箭公司在搭載、測試、行政協調等方面的大力支援。這充分體現了科技工作者對基礎教育的關心和支援，更是科技企業社會責任感的高度體現。圍繞“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛星的研製、發射、運作，必然從不同角度深入推動豐台區航太特色教育。

　　“豐臺少年二號暨少年夢想二號”衛星的成功發射，彰顯了豐台區對科技創新教育的重視。同時，青少年參與小衛星的設計、研製，參與衛星相關的科普活動，學習相關知識，培養創新意識，也對航太事業後備人才的培養起到積極作用。