珍貴手稿和圖片講述袁微子一生

　　原標題：語文教育宗師也是中醫大家，珍貴手稿和圖片講述袁微子一生

　　1月17日起至3月10日，“一代宗師 教澤永存——袁微子與中國小學語文教育”專題展覽在人民教育出版社展出。近百幅生動的歷史圖片，70余件手稿遺墨、調研筆記、往來書信等實物展品，生動講述了袁微子的一生。

　　沿著展線前行，袁微子的語文人生也變得清晰起來。“八十年代之初，我曾經在北京市一個小學的一個高年級組，試教過一篇課文《在仙臺》……那是第一次試教……估計也將是此生最後一次試教……”展廳中，一份名為《一次試教的前前後後》的筆記引人注目。在筆記中，袁微子記錄了自己登臺試教的故事和對這次登臺的反思。

　　“袁微子從來不是一位枯坐書齋的學者，他對課堂實踐有著強烈的執念。”人教社圖書館館長吳海濤説，袁微子當時試教的舉動震動了全國小語教學界。“《在仙臺》是一篇公認難教的課文，別説是一位出版社的編輯，就連很多省市教研員都沒有勇氣上公開課。”後來，這堂課的教學實錄被整理出來，在全國廣泛傳播，甚至還傳到了日本，有日本學者就將此作為中國小學語文教學的典範進行了深入研究。

　　袁微子重視深入基層調查研究，每年幾乎有一半的時間都在各地聽課、作報告和座談研討。他給自己定了一條規矩：不炒冷飯，不講重復的話。也正因此，他的講學充滿新意，每次前腳剛走，當地的教育部門馬上就會整理出他的講話內容，印出單行本，教師們人手一冊進行學習。展櫃中一排不同封面的小冊子是對此最好的見證。

　　寫給杭州市安吉路小學教師朱雪丹的103封信，則從另一個角度展現了袁微子對小學語文教育事業的付出。當時，朱雪丹已經是當地有名的特級教師，但見到袁微子後，她意識到自身還有很多地方需要提高。而袁微子也毫不客氣地對她提出了嚴格的要求，比如要求朱雪丹每堂課都要做教學反思的筆記，定期寄送給他進行批閱指導。在他的幫助下，朱雪丹快速成長，成為了全國知名的小學語文名師，並被授予了“全國五一勞動獎章”。與朱雪丹的往來只是一個縮影。吳海濤介紹，袁微子每年都會收到大量教師以及學生的來信，有時候哪怕信封上只寫“北京 袁微子”，郵遞員都會順利把信送到他的手中。他幾乎每信必復。

　　展櫃中一本《中醫臨證基礎》則為觀眾揭曉了袁微子另一個少為人知的身份。“他出生於中醫世家，業餘時間也行醫，這本書後來被很多中醫學院當作教材使用。”吳海濤説。

　　【人物檔案】

　　袁微子是著名小學語文教育家，曾任人教社小學語文編輯室主任、編審、學術委員會委員、課程教材研究所研究員，歷任全國教材審查委員會委員、全國小學語文教學研究會副理事長、理事長、名譽理事長。他參與多套人教版小學語文教材的編研，並在上世紀七八十年代主編了以“讀寫訓練項目”為核心的全國統編教材，為新中國小學語文教材建設做出了里程碑式的貢獻。

　　著名教育家顧明遠評價他是“繼葉聖陶、呂叔湘先生之後推動小學語文教材、教學改革的一代宗師”。（牛偉坤 和冠欣）