市教委主任线联平谈：推动教育公平优质发展

　　主持人张锋：各位听友、各位观众、各位网友，大家好！您现在收听收看到的是“市民对话一把手北京新表达”系列访谈节目，我是北京城市广播主持人张锋。
　　主持人聂一菁：大家好，我是北京电视台主持人聂一菁，我们正在市十四届人大四次会议驻地北京会议中心为您制作播出这次的“市民对话一把手”系列访谈。
　　主持人张锋：这个时段来到节目中和大家交流的嘉宾是北京市教委主任线联平，您好线主任！再次欢迎您在两会期间做客我们的节目！先请您和各位听友观众和网友打个招呼。　　
　　线联平：大家好，感谢大家关注教育。
　　主持人张锋：那么今天的这个时段线主任和大家交流，推动首都教育公平持续发展，我们欢迎大家伙通过各种方式参与到对话当中，现场我们的热线电话是84902370，微信公众号您可以搜索北京城市广播MF107.3。
　　主持人聂一菁：您也可以通过北京发布、首都之窗、千龙网和北京电视台官方微博，在线对话一把手；想了解更多视频、图文内容，您可以登录首都之窗和千龙网和北京网络台BRTN网站。
　　下面我们首先通过一个短片来走进今天我们的对话的一把手。
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　　主持人聂一菁：我们刚刚进入到寒假了，这个寒假对于学生们来说，应该说是丰富多彩，今年参加高考和中考的学生，多了一重考虑，那就是即将要参加的考试了，所以首先想问一问您有关中考的信息，今年的中考在政策上会有哪些变化呢？
　　线联平：应该说今年中考是在去年深化考试招生制度改革的之后，进一步巩固成果，从整体上来说，要进一步淡化中考选拔这种功能，更多给学生展示自己才华的机会，并且考察它对基础知识展示的情况，同时还要能够培养他在能力方面的素养，所以总体思路是有利于学生健康发展成长的这么一个改革的方向。在入学的渠道上会更多，像我们去年已经推进了优质高中的分配名额的比例，今年要达到40%以上。还要多一些。同时去年已经开展的这种对于远郊区县统筹的招生计划，今年也要进一步的实施，另外在职业人才的贯通培养方面，我们还要继续坚持，在总结去年这种试点的经验基础上，进一步完善相关的制度。总体上来说，对考生好消息越来越多。
　　主持人张锋：其实去年整个中考，包括高考在内，招生制度改革发生了很大的变化，所以最近的很多中考考生家长都特别关心一个问题，就是今年的中考政策大概什么时候能够出来。
　　线联平：今年的中考政策我们正在制定，按照预定的期限过了春节就可以出台了。
　　主持人张锋：春节之后就可以出来，刚才您提到了几个关键词，淡化选拔，让学生们有更多的展示他们才华的一些机会，如果说做一个对比的话，对比去年，今年中考政策几大亮点能不能先跟我们透露一下。
　　线联平：我想大的格局没有变化，比如说刚才我讲了，对于学生的高中，名额分配的比例，这个比去年增加一些，也就是说让一般学校的初中毕业生，有更多的机会进入好的高中学习，另外对于远郊区县的学生，能够到城里上高中，这个机会的增加，我们要统筹的名额要增加，同时在职业教育发展方面，有兴趣爱好的学生，搭建一个新的桥梁，叫做贯通培养计划，对于普遍参加统一考试的学生来说更多是在考试内容上体现他多年学习的积累，同时考察他的运用知识的能力，让他发挥更好一些。
　　主持人张锋：线主任我来求证一下，因为前两天我们看到在网上流传着一个关于北京未来中考改革的一个版本，说是到2018年怎么怎么样，这个消息到底属实不属实。
　　线联平：您指的这个内容可能是我们前一阶段研究制度贯彻国家考试招生制度改革的方案实施意见一些考虑，可以说有一些内容在我们的考虑当中，这个北京市的贯彻国家考试招生制度改革的实施办法，已经正式报送教育部审定了，审定之后向社会发布，并且我们会做比较详细的解读，我希望到那个时候关心这个问题的网友听众观众都来听一听解读，便于孩子了解。
　　主持人张锋：这个大概在什么时候。
　　线联平：我觉得很快了，因为目前教育部正在审核当中。
　　主持人聂一菁：估计也是春节之后马上要见面了，说完中考，我们来说说高考，高考政策也是大家非常关心的，因为我们知道2015年我们的高考有了一些变化，包括考试的内容，填报志愿的方式，都发生了变化，2016年我们在高考哪些方面会有变化呢？
　　线联平：2016年的高考总的原则跟2015年一致的，我们还是要进一步巩固的改革的成果，比如说在改进招生计划分配方式方面，要对郊区县的考生给予更多的关照，我们去年已经实行了叫农村考生的计划，去年是200人，今年要再多一点，给那里的学生更多的升入本科学校的机会。今年多到300人，另外去年已经实施了外培计划和双培计划，这都是在以往的高考录取当中没有过的项目，通过实验现在可以推进，今年还要坚持做这件事情，以及还要调整，按照去年调整高考的志愿填报的时间和录取的方式这些都已经做了，今年继续做。
　　主持人张锋：刚才我们了解到2016年中考高考的具体思路，特别是线主任谈到了关于中考政策会在春节之后出台，所以请广大的考生和家长一定要留意，正在进行的就是市民对话一把手北京新表达的系列访谈节目，来到节目当中做客的是北京市教委主任线联平，您可以通过多种方式来参与到我们节目的互动当中，今天我们关注的主题就是聚焦首都教育公平优质发展，应该说每年线主任到我们的节目当中做客，很多的家长和学生都非常的关心，大家最最关心就是怎么样办人民的满意的教育，其实这也是我们首都教育发展一个非常重要的目标了，能不能在家门口上好的学校，是每一位家长、每一位学生最想跟您交流的问题。
　　线联平：就像您所说的，办人民满意教育的具体体现就是老百姓都希望在家门口能够上到好的学校，要做到这一点非常有难度的，因为多年来，我们的教育资源布局上有它的薄弱点上，就是所谓的好学校分布不是很均衡，所以产生了很多的择校现象，为了解决这个问题，两年前我们开始谋划，想办法把优质的教育资源它的服务范围进一步的扩大，所以当时我们有一个设计，画了一幅北京教育新地图，今天正好我带来一份，2016年北京教育新地图，这个新地图是每年都要有一幅，它的内涵是什么呢，要通过新地图的描绘，把16个区基础教育、中小学的优质资源如何进一步扩大做一个规划，而且形成当年的任务，一定要落实，这个新地图是向社会公开的，这也是我们一个行动计划，通过新地图的描绘，每一年的具体步骤会更实，老百姓获得感会更强，通过几年新地图的落实，我相信我们在义务教育阶段，优质教育资源会进一步扩大，在一定程度上满足更多的家庭和学生接受优质教育的需求，那个时候教育的社会满意度会进一步提升。
　　主持人张锋：如果现在的学生家长想要看到这样的地图的话怎么样得到呢？
　　线联平：这个是公开发行的。
　　主持人张锋：教育新地图，给这个观众和网友展示一下，在封面上我注意到几个关键词，入学机会公平，教育水平优质，还有教育资源均衡。
　　主持人聂一菁：这也是大家最希望看到的，北京发展教育发展的一个前景，我们也知道其实从全国来说北京的教育水平，教育资源已经有很大的优势了，很多的家长也还是有这样一些顾虑，因为我们同样在北京城，不同区域之间，教育资源教育水平不是特别的均衡，所以怎么样打破这样的壁垒，让优质的教育资源走出去呢，下面我们一起看一看人大附中在这一方面怎么做的。
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　　主持人聂一菁：线主任我刚才注意到这位刘校长，我觉得她说的很有道理，这样的改革符合老百姓的希望，符合社会的需求，也符合教改的需求，这也是我们的家长最关心的，最大的愿望，希望自己的孩子在家门口上好的学校，2016年咱们在哪些方面，包括这方面能够给我们孩子实实在在的获得感呢？
　　线联平：我们在优质资源扩大服务范围方面想了很多的办法，刚才讲的人大附中的办学是一个模式，名校办分校。我们还有集团化办学，集群化办学，学区内的学校之间的有机组合，因地制宜，根据各区的实际情况，把优质学校和一般的学校组合起来，资源共享，带动所有学校的提高和发展，这应该是一个比较好的思路，通过这两年的实践，很多学校在这种组合体发展当中，积累了经验，同时也为学生提供良好的教育，这样使我们的学生都能够在义务教育方面得到公平的机会。
　　主持人聂一菁：这些分校跟本校在教育各方面的完全同步的吗？
　　线联平：因为我们原来有一批名校办分校，但是由于当时的资源有限，同时还有机制上不太完善，所以有一些名校办分校实际上是一种松散的联盟，现在看来还没有达到预期目标，其实这两年我们通过出台的若干政策，并且动员了教育系统，在认识上进行统一，使名校的教育资源实质性的要向一般校输送，所以很多学校的分校现在和本校的教学水平保持一致，教师的资源共享，特别是学校文化建设的理念也发生了新的变化，通过这个综合这种改革推进，相信我们的学校会办的质量越来越高，学生的获得感越来越强。
　　主持人张锋：我注意到今天在访谈当中，您一直在提关健词就是“获得感”，确实让学生和家长实实在在的体会到教育深化改革带来的获得感，其实这才是教育公平优质发展的最根本的目的和作用。刚才您谈到在2016年持续推动深化教育改革，特别是在优质教育资源的均衡方面，而且我注意到各个区县它也是不一样的，比如集团化办学可能在东城区表现更加突出一些，学区制改革在西城区、海淀区做的更多一些，2016年这个义务教育阶段的入学这一段，今年还有具体的措施吗？
　　线联平：2016年义务教育入学的办法是和前两年一致的，总体精神没有变化，因为我们的政策是稳定的，如果说有一点变化，我们就是要进一步坚持就近入学的要求。这个对学生对家庭都是一个很好的政策，前提是我们扩大优质学校的供给范围、服务范围，使大家有更多的机会进入到自己认为比较好的学校，这是我们比较重要的一个前提。
　　主持人张锋：还是坚持就近入学，那之前社会广泛关注的比如非京籍学生他们这个入学资质和审核上，2016年有什么新的变化吗？
　　线联平：对于随迁子女入学这个政策基本上还是和2015年一致的，还是在五证审核的基础上确定他的入学办法和所去的学校。
　　主持人张锋：那据您了解各个区县的政策大概什么时候会出来。
　　线联平：现在是期末，我估计过了春节以后。
　　主持人聂一菁：随着春天的到来，一些新的政策和举措出台了。学习内容上会有什么样的变化吗？
　　线联平：对于初中学生来说，我们在教育改革上做了一些尝试，目前让学生在学习知识的时候，能够提高他的能力和素养，特别是广泛了解各方面的知识，不单在课本的知识上下更多的工夫，因为学生现在在初中阶段还是要学的宽一点，知识掌握的面多一点，知识点多一点，这样对提高他的能力，挖掘他兴趣的潜能是有帮助的，所以在下一个学期里面，我们在这方面要给学生创造更多的条件提供更多的机会。
　　主持人张锋：刚好说到学习内容了，可能很多学生和家长都感受到了，在刚刚过去的2015年很多的初中生他们学习内容课程更加丰富了，同时上课的地点也更加多元了，学习的知识面更宽了，下面我们通过一段小片了解一下。
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　　主持人张锋：线主任确实我们看到现在越来越多的孩子上课的地点，从校园当中搬到博物馆，搬到科技馆，而且让我们的更加高兴的是郊区的孩子们能够到城里来上课了，享受更加好的优质和师资的资源，而且城里的孩子视野更加开拓了，到郊区去学农了，越来越多元化，我看到很多的老师评价这个课程改革的时候，他就说了一句话，他就说以前老师评价学生就是一把尺子，就是论学习成绩，现在由一把尺子变成了多把尺子，就是看他们的知识面够不够广，够不够扎实，应该说这是非常有利于咱们未来优秀人才培养的，不光是要学霸，我们要全面多元发展的人才。
　　主持人聂一菁：因为我们整个社会对于人才的需求越来越多样化了，越来越多元化了，我们需要不仅仅是能得高分的学霸，所以这也对我们的教学提出了更多的要求，孩子们需要的不仅仅是传授知识的课堂，还需要很多的社会实践活动，来拓宽的视野提升他们的能力，那么下面我们听一听我们的听众朋友、网友有怎么样的表达。
　　主持人张锋：您好这位朋友，您好这位女士怎么称呼您？
　　市民：我姓王。
　　主持人张锋：您请讲。
　　市民：是线主任在线上。
　　主持人张锋：您可以直接提出您的问题女士。
　　市民：你好，我是一位初一学生的家长，我觉得今天机会特别难得，电话特别不好打，我今天想跟主任沟通两个问题，一个就是咱们今年北京这个冬天雾霾天气特别多，尤其红色的预警期间学校停课了，然后我们的家长特别困惑，把孩子送到学校去怕影响身体，一如果我们给孩子放家里，我们家长不放假，孩子在家里没有人照顾，而且觉得学校留的作业挺不少，我们都给学校提建议了，就说能不能统一的安装这个新风系统，提了好几次，但是学校一直没有回应，所以我希望咱们这个教委能不能够早日明确一下，如果不能够统一安装新风系统的话，能不能允许家长集体购买净化器，这样咱们就觉得送孩子去上学比较安心一些，另外还有一个问题，我在听前面你们对话的时候，听到记者采访了我们初中社会实践课的情况，现在我们家有很多的社会实践课的课程，我觉得从咱们的出发点上来说特别好，但是这些课程都在周末，是否可以安排其他时间，这样能让孩子在周末得到更好地休息；另外，课程的安排是否可以更丰富实用一些？谢谢主任。
　　主持人聂一菁：这位女士提了两个问题，挺有代表性，一个是有关学校能不能安装新风系统的问题，还有一个就是咱们的课程，实践课程能不能就近安排，在学生的上课时间能不能就近安排。
　　主持人张锋：线主任咱们先来关注雾霾天。
　　线联平：在空气重度污染的雾霾天气里，我们和家长也很揪心，就是学生究竟要不要上学，要不要停课也是经过讨论的，首先感谢去年年底两次红色预警期间，广大校长和教师在重度雾霾前提下，能坚守岗位，为学生提供远程的教学指导，并且对那些家里面没有照顾的孩子把他们的管理好，让他们在学校里活动，他们也是很辛苦的，第二感谢我们的广大的家长和社会的人士对教育的关心和对我们的配合，雾霾天气根据现在的预判今后可能还会有，怎么办，家长们，社会人士也提出了很多的建议，包括怎么改善教室内的空气质量，用什么设备设施和手段，为了这个问题我还专门组织过专家的研讨会听了专家的意见，坦率地说在现有的条件下，能够选择一套比较好的方案，既经济实惠，又效果明显，时间很快不太容易，现在有几种办法，一个就是刚才家长来电话讲的说要装新风系统，这个系统如果装起来，新建的楼房设施要纳入它的建筑规划，老的楼房教学楼恐怕就要考虑怎么新装，这过程是比较长的，还有的家长建议能不能在教室内装空气净化器还有其他一些防治手段我觉得都可以考虑，我们现在的基本考虑是这样，第一个已经成立了专题的研究小组，把未来的学校教学楼的内空气质量的保障手段纳入到办学条件标准当中，现在开始研究制定了，究竟用什么办法来解决好教学楼内这个空气质量问题。这个经过各方面的配合，专家论证，将来可以在新的办学条标准里面列出来。那么近期有一些什么办法，我们想把这个权力交给区和学校，根据各地的实际情况可以采取多种措施来加强室内空气污染的治理，但是前提是要保证学生的安全，不要出其他事故，也最好不要衍生出其他的空气污染这样的问题。
　　主持人张锋：这样的话，是不是能够解决刚才这位女士谈到的比如说很多家长讲先买一个净化器放在教室里面，这种愿望是不是能够达成。
　　线联平：这也是一种手段，一个保证学生的安全，第二使用这种净化器，家长要达成共识，因为现在家长对要不要装净化器有不同的看法，另外装这些空气净化设施，前提是教室相对密闭的，但是密闭之后，又有新的问题。
　　主持人聂一菁：对于空气的清新程度可能会有影响。
　　线联平：对，还有空气的正常流动，因为我们的教室按照标准应该是70平米左右，有45个学生应该是这个数量，在这个人数相对多的空间，空气流通是最重要的，这些问题还需要的综合考量。
　　主持人聂一菁：需要统筹规划的过程。
　　主持人张锋：在开幕的第一天我看到您接受媒体采访的时候说到了，因为这个空气重污染红色预警，未来这个寒假暑假的时间会调整，请您在我们的市民对话一把手节目当中再解释一下这个思路怎么考虑的。
　　线联平：这个也是我们考虑的措施之一，就考虑到北京在入冬之后，特别在停止供暖之前空气质量可能会有一些问题，所以也根据学校教学的安排，想在下一个学年对于寒假和暑假的起始时间做一些的调整，简单说就是缩短一点的暑假的时间，延长一点寒假的时间，这样也便于教学安排和家庭的生活的安排，同时也可以减少一点雾霾天气对于教学的影响的几率。
　　主持人聂一菁：就是延长寒假的时间缩短的暑假的时间。
　　主持人张锋：这就从2016到2017这个学年就要开始实施。
　　主持人聂一菁：我也注意到在2015年我们经历过两次重污染红色预警，有两次学校停课，在这个过程当中，您曾经到多所学校去考察过，考察回来之后有一些什么样的思考和感受？
　　线联平：这个红色雾霾预警期间，各个学校采取了很多的措施，包括借助于数字学校的手段，对学生进行远程指导，我觉得有一些可以总结和指导的。利用信息化手段指导学生在家里学习是一个好办法，但是同时我们可以想一些其他的办法，缓解在空气重度污染期间家长的一些心理焦虑，比如说将来我们在预警方案方面要做一些调整，在红色预警期间小学和幼儿园原则上还是要停课的，因为孩子比较小，受空气污染的影响可能性大一些。对于家里没有能力照管孩子的，学校和幼儿园依然可以接收学生和幼儿到园到校。在中学阶段可以采取灵活的教学方式，根据当地的空气质量情况也根据他们教学计划安排，采取灵活式的教学方式，比如说原来一天课可以改为半天课上，室外课停了以后，室内的课程再调整一下教学计划，尽量的减少重度雾霾天气给教学的影响，还有家长忧虑的就是毕业班的学生，因为毕业班年级时间比较珍贵的，进度相对紧张一点，对于这样的年级和学生，我们提出来可以在重度雾霾的期间就近的双休日进行调课，这样不影响他的正常的教学计划，另外也给他的更灵活的教学的安排。
　　主持人聂一菁：综合的措施。
　　主持人张锋：正在进行的是《市民对话一把手》北京新表达的系列访谈节目，现在在我们节目做客的是北京市教委主任线联平，您可以通过多种方式参与到我们的互动当中来，刚才我们关注了空气重污染红色预警期间的一些应急预案，王女士也谈到去年推出社会开放性科学实践，这个课堂的活动，我们北京城市广播的微信公众号讨论非常热烈，有一位网友叫做“丸子”，他说了这中学生减负怎么感觉越减越重了，“叮当”这位朋友说了科学实践能不能一个学期只上一门课啊，然后“壮妈”说了前两天刚接到通知，让家长提交孩子课程的评价报告，网络一时拥堵，根本上不去看来在实践当中还是遇到了一些困难，您有留意到吗？线主任。
　　线联平：我也听到家长的反映，一方面我们的网络有一些故障已经排除了，应该说比较畅通，另一方面家长在上网的时间段上比较集中，造成了一种网络拥堵现象。
　　主持人张锋：选课也比较困难。
　　线联平：我觉得大家不要着急，把这个时间排开，有序进行上网选课，这个问题可以解决了。对于家长说这样一来是不是学生负担重了，据我们调查了解，目前大部分的家长和学生对开放科学实践的满意度还是较高的。实际上我们的设想是，我们想在课业内的教学压力，要适当的减缓，同时加强校外这种教学的机会，和教学内容的增加，这样使学生他的视野更开拓，他的知识结构更丰富，同时在能力训练上要进一步的提高，在这个课外课程的选修过程中，学生可以发现自己的潜质培养自己的兴趣，为今后高中、大学选择学习方向是有帮助的，所以这个环节还是很重要的，希望家长不要简单的从时间上考虑，说我还要双休日付出更多的时间，带着孩子、陪着孩子学习，实际上课程的效果，比我们的单一强调课内的教学和补习好得多。
　　主持人张锋：经过2015年的实践之后，2016年有没有一些微调或者调整的一些思路呢？
　　线联平：可能有一些家长特别是郊区的家长，认为现在参加这种开放性的课程实验项目有一些负担，比如说路途有一点远，学校离家远一点，花费时间多，在这些方面我们采取一些措施，便于学生根据自己的兴趣和特点的选课，你不一定选的很远的学校去，如果就近的学校有一些适合自己的兴趣的项目就可以参加，第二个采取这种送课上门，一个学校很多学生都选这门课的话，城里的老师，或者资源单位的教学人员，可以带着设备和材料到他所在的学校上课，这样方便学生不用跑来跑去了，还有可以采取集体约课的办法，集体约课就是同学校的学生大家都对这门课感兴趣，如果数量多的话，一起约，约完了以后，学校解决交通问题，多种方式满足学生的需求，应该说负担不是很重，一个学期上五次课，还可以承受。
　　主持人聂一菁：听到这个好消息，我相信每一位家长都很兴奋，有一种幸福感和获得感，的确让孩子们让学生们享受到基础教育的红利是我们教育改革的目标之一，那么在刚刚过去的2015年学生们从我们的教育改革当中都收获了一些什么呢，我们通过一组大数据一起来回顾一下。
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　　主持人聂一菁：我们看到这一组数字背后，不仅仅代表我们教育改革的一个成果，同时更寄托着千千万万的家庭和孩子的希望，现在我们的多媒体互动平台上，网友有很多的平台和提问我们来看一看。
　　主持人张锋：线主任北京电视台的网友“蜜糖”她问您了，她说她们家孩子还有两年该上小学了，最近她留意到有一些区出了新政策说一个房子6年当中，只能有一个学位，问一下其他区会不会也这样。
　　线联平：其实这个政策不能算新政策，因为在有些区域，对于有些小学入学的期望是比较高的，人口比较多，所以为了解决好入学这个秩序的问题，学校和区里面也确定了规则，现在只不过把规则进一步明确。必须强调的一点是，首先要依据义务教育法，确保所有适龄儿童得到就近入学的机会，有的地区提出来几年之内一个家庭只能有一个小孩就近入学，是指的针对某一所学校的入学，并非指孩子没有就近上学的机会。这个目前来看还有它的合理性，我觉得随着我们优质教育资源逐步扩大，提供更多的入学的机会，这样的矛盾会慢慢减缓，能够满足大家的需求。
　　主持人聂一菁：是好，我们再来看首都之窗的一位网友“满天星”他说线主任你好，二孩政策放开了，二宝上幼儿园该吃紧了，在幼儿教育方面有什么提前的考虑吗？
　　线联平：这个确实是一个前瞻性的话题，因为二孩政策已经公布了，我们预测今后几年新生儿数量会逐步的增多，是达到每年增加，多增5万人左右，为了解决这个问题市里面已经启动了学前教育三年行动计划第二期，通过第二期的计划实施，在公办幼儿园进一步扩大招生规模的前提下，动员社会各界都在举办学前教育，同时在办园的标准上做一些调整，除了幼儿园之外我们还有小规模办园的标准，最近还要出台社区学前教育服务点的标准，也就是动员起社会的资源都来提供学前教育的机会，按照我们的计划，今后3年能够新增加15万个学前教育的学位，满足全面放开二胎之后这个孩子入园的需求。
　　主持人张锋：它包括招收的对象，办学标准，收费上怎么想的。
　　线联平：它主要解决家庭孩子有人照管就近的问题，收费标准不会很高的。
　　主持人聂一菁：我们时间接近尾声了，我们最后问一个问题，2016年是十三五开局之年了，2016年首都市民能够从北京的教育当中感受到哪些变化？
　　线联平：讲几个核心词吧，因为2016年是十三五期间的第一年，在这个5年期间，北京的教育还要进一步提高水平，加快发展，深化改革，第一个就是提高质量，我们的教育质量会进一步的满足社会发展的需要，第二个质量保障公平，让更多的家庭的孩子公平接受教育，第三就是要实现教育现代化，这个教育的现代化包括教育理念的更新，教育制度的改革，也包括课程的改革。最终使学生有更多的获得感。
　　主持人聂一菁：从今天的对话当中，我们能感受到我们的广大的家长以及孩子对于首都教育的高度关注期待，当然我们也期待更加均衡和更加优势的教育资源，能够助力我们的孩子飞得更高飞得更好。
　　主持人张锋：好的我们这一时段的市民对话一把手节目就结束了，要再次感谢线联平主任做客我们《市民对话一把手》，谢谢您。也感谢大家的收听收看和参与稍候走进我们节目当中做客的是北京市文化局局长陈冬，将会和大家共话全国文化中心的建设，下面我们的节目稍事休息，一会儿我们再见。
　　主持人聂一菁：再见。