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索書號：2017\G44\140
著者：(美)羅伯特·斯萊文 著；呂紅梅，姚梅林[等] 譯
出版社：人民郵電出版社
《教育心理學：理論與實踐》（第10版）在內容體系的構架、事例的科學性、實用性以及可讀性等方面堪稱典範，第7版引進國內後得到學界的普遍好評，是一部經得起時間檢驗又與時俱進的優質教材；
作者羅伯特·斯萊文是美國約翰·霍普金斯大學終身教授、教育研究與改革中心主任，英國約克大學有效教育研究中心主任以及“讓所有人都成功”基金會主席，曾多次榮獲美國教育研究會和國家教育委員會頒發的重要獎項，本書融匯了作者數十年的教學經驗和研究成果；
《教育心理學：理論與實踐》（第10版）秉承“理論知識與實用策略並舉、多元教學理念與方法並存”的宗旨，既如學術專著般全面、嚴謹、前沿，又具有可讀性和實用性，為解決教師在日常課程中遇到的實際問題提供了基於課堂研究的建議；
《教育心理學：理論與實踐》（第10版）通過大量的真實案例將理論與實踐明確地聯繫起來，幫助你把教育心理學中學到的知識遷移到自己的教學中去；寫作風格讓你在閱讀它時有身臨其境的感覺，似乎能聽到學生的話語，聞到學校食堂午餐的香味；
第10版介紹了多個主題的研究以及實踐應用，更新了656篇參考文獻，2000年以後的文獻佔全部參考文獻中的55%，反映了近十年來教育心理學及教育實踐的發展和趨勢；
教學成果獎獲得者、北京師範大學心理學院姚梅林教授領銜翻譯，譯文既忠實于原著，又兼顧中文讀者的閱讀習慣，遣詞造句精準、規範，可讀性強，體現了信、達、雅的追求與水準；
中國心理學界泰斗張厚粲教授、中國心理學會教育心理學專業委員會主任陳英和教授傾力推薦；
教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書。