安全意識的培養是和生命意識、責任意識相聯繫的。家庭教育要注重滲透生命意識，讓孩子懂得珍惜生命，不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜別人的生命；不僅要珍惜人類的生命，也要珍惜植物動物的生命，而這一切，需要在無數的生活細節中去體驗對生命的尊重。要通過挫折教育增強孩子的生命體驗，提高他們面對挫折和苦難的能力。苦難是人生的老師，沒有苦難的人生是不完整的人生；沒有面對苦難的挑戰，體會不出生命的甘甜。抗挫折能力是子女性格成熟的第一步，也是走向成功的第一步。幫助女子樹立正確的生命觀。生命不僅在於生物體的“活著”，更在於必須活出意義和價值。生命教育的目標，基礎層面是叫人珍愛生命，更高的層次則是教人體悟生命，即體悟人生的意義，追求人生的理想，用自己有限的生命為社會做出最大的貢獻。
孝之始者
《孝經 開宗明義章》： 身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。這句話是收錄孔子的言論。意思是我們不能讓自己的身體、行為有絲毫的損傷和偏差，因為這些情況都會讓父母親擔心、掛念甚至憂慮，孝順父母應該從這裡開始做起。孩子是父母的骨肉，不論年齡多大，永遠都是父母心中的牽掛，對孩子的愛憐和痛惜沒有一天斷絕過。兒痛牽著父母心，對父母而言，就算能得天上星星，水中明月，也不如兒女們健康快樂的笑聲！身體髮膚受之父母，身體不好，父母是最直接影響而受累的，我們若受苦受傷，父母比我們更痛苦！愛惜自己的身體除了是為自己負責，重要的是為了自己的父母親人朋友。所以，愛惜自己的身體，不要刺痛了每個深愛我們的父母親人朋友！
