不分享會變成“熊孩子”！
但強迫孩子分享，會被罵是“熊媽媽”！
到底要不要教孩子分享呢？
媽媽也吐槽：家有“自私寶寶”
“一次閨蜜帶孩子來玩，女兒什麼玩具都不給別人，用手攔着，我拿起一隻她很久都沒玩過的洋娃娃遞給小夥伴，沒想到她直接衝過來奪了過去，我瞬間石化了，這是我家孩子嗎？”
“有次姑姑給兒子帶酸奶過來，他明明一個人吃不了，可也決不分給別人，我忍不住説了他兩句，沒想到他直接把酸奶扔進了垃圾桶裏。感覺自己真的是個失敗的媽媽……”
“帶孩子吃肯德基，每次去他都不讓別的小朋友玩滑梯，自己站那裏伸出兩隻小胳膊攔着，不讓別人進來，有一次一個小男孩想進去玩，他就推搡人家，差點打了起來。感覺孩子就像頭小野獸，真不知道長大後怎麼樣……”
“孩子的玩具、圖書啥的，全是她一個人的，別的小朋友來串門都不能碰，碰一下就尖叫。我跟她説想再要個弟弟或者妹妹，她堅決反對，説如果一定要，那也不能算是家裏人，不能叫媽媽，只能叫我阿姨……”
不分享的癥結在這裡！還是媽媽做錯了！
當2～3歲的寶寶突然變得自私起來，“和小弟弟一起玩這個玩具好嗎？”這類溫和的分享建議漸漸失效，分享變得困難重重。孩子開始有了物權的概念，他們開始懂得：“這個是我的。”
溫柔地強迫
一提到分享，父母最常説的是“和弟弟一塊玩”“分給小朋友一起吃”，寶寶聽到這類言語，第一個感覺往往是威脅和強迫。自己的東西必須要分給別人，這怎麼可以！
因此，父母好説好商量的行為，常常引起寶寶的逆反心理，甚至，覺得父母不在意自己。還有些媽媽會強迫孩子把所有玩具都拿出來分享，這也是不明智的，應該允許孩子決定哪些特殊的玩具不給小朋友玩。
大寶要讓着小寶
在家長們的慣性思維中，大一點的寶寶要讓着年齡小的寶寶。但在分享過程中，“大讓小”勢必造成不平等的出現，這讓心智和思維都不成熟的寶寶很難理解和接受，更無從談及感受分享的快樂，讓寶寶學會分享了。
擅作主張同情“弱者”
或是有的小朋友因爭搶玩具失敗而大聲哭鬧，於是媽媽自作主張拿了寶寶的玩具給對方，使小朋友破涕為笑。當心，這可能會誤導定寶，認為哭鬧就可以達到目的，以後遇事也愛哭鬧。
分享物品的比較
寶寶雙方所持物品的“優劣”也會影響分享的達成。大家相互分享玩具時，由於對方的玩具不夠吸引人，媽媽非讓寶寶分享，寶寶也是會拒絕交換分享的，或者是寶寶太喜歡珍惜自己的玩具，媽媽卻讓他拿出來分享，因為擔心其他小朋友不夠愛惜，他也會果斷地説不！
讓寶寶學會分享有竅門
進行平等游戲
要確立分享意識，游戲中的平等和信任是前提。當寶寶因為某物品或食物發生爭執時，輪流游戲是一個很有效的解決方式。父母從公平的角度出發，請寶寶輪流進行游戲，你一次我一次，讓寶寶們了解規則，嘗試通過輪流來做些事情，慢慢感受其中的快樂。
準備兩個玩具
面對寶寶游戲中對物品的爭執，父母最好事先準備好兩樣玩具，這樣寶寶才有分享的可能，而不要讓寶寶覺得分享就是一種“損失”。
寶寶們在交涉的時候，父母可以靜靜地做個局外人，隨時防止發生意外就可以了。父母置之度外的行為，可以讓寶寶充分感受到尊重和平等，同時也可以讓他們不得不嘗試自己解決問題，進而發現分享的好處和樂趣。
榜樣的作用
父母的言行舉止會直接影響孩子的行為。如果寶寶連和最親密的人都不能分享，他是不可能與他人建立愉快的分享關係的。因此，在家庭中，家長要有意識地帶孩子一起做些力所能及的事情，比如，和媽媽一起擺碗、玩具和衣物等。父母的這種以身作則的榜樣行為，會讓寶寶在親密、信任的氛圍中，體會分享、合作的樂趣。
有選擇地讓孩子嘗試“分享”
實際上，寶寶並是絕對吝嗇，要看“分什麼”和“和誰分”。寶寶最不願意分享的東西是自己通過努力得到的獎品、別人送給自己的禮物，以及他們自己認為的“稀罕物件”。所以，選擇那些稀鬆平常的、不稀罕、數量還很多的東西，讓寶寶嘗試分享會更容易些。另外，相對於不熟悉的人來説，寶寶更願意把東西分享給自己的好朋友。
循序漸進，熟能生巧
分享練習越多，寶寶做起來就越熟練，社交能力和自信心也越強。可以先從家人開始，讓寶寶分水果、分點心等等；然後跟寶寶説好，邀請關係親近的小朋友一起分享，可以採用交換方式，注意分享的物品要適當多準備一點，以防出現尷尬情形；最後逐步發展到不太熟悉的小朋友。
真正感受分享的快樂
媽媽要從正面鼓勵分享，比如當別的小朋友與寶寶分享玩具的時候，媽媽可以提醒他：“小朋友把玩具給你玩，你高興嗎？”當他點頭時再告訴他“你把玩具給別人玩，他們也很高興。”還可以告訴寶寶：“如果你願意和小朋友分享玩具，別的小朋友也會和你分享的，這樣你們就能玩更多的玩具了。”在分享的過程中，寶寶能體會到快樂，這樣就慢慢願意分享。
