有的家長總想讓孩子在一個團體中多享受一些權利，少盡一些義務，卻不知道任何時候，權利和義務都是統一的，一個孩子不能在團體中多盡義務，也就不可能多享有權利。特別在學生時代，一個孩子在群體中的地位不是靠行政手段賦予的，只能靠自己的特長、能力和人格魅力，一個孩子只有能夠多幫助別人，尊重別人，才能在群體中得到別人的尊重，並在團隊中具有領導地位。所以一個希望孩子具有領導能力的家長，要教育孩子首先要有自我犧牲，為大家服務的精神，這是一個孩子能否具有領導地位的前提。孩子走上社會以後，就是成人的世界了，合作已經由以前的培養變成了生存的必須，需要自覺地去尋找與人合作的機會，在合作中發展自己。
紳士風度的基礎是德行和修養。彬彬有禮固然是紳士風度的重要標誌，但是，禮儀只有表現出心靈的美好和內心的真摯情感才有意義，也就是説，禮儀是以德行為支撐的。培養男孩的德行首先要培養男孩善良的品質和博愛的胸懷，一個對世界充滿愛心的人是一定能夠讓別人感受到他對這個世界的善意。紳士風度的內涵是思想和素養。對於男孩來説，培養思想的力量首先應該培養獨立思考的習慣，也許這種思考的結果還令人不滿意，但是孩子卻能在不斷地思考中獲得獨立思辨的能力，以此表達思想的深刻。紳士風度的表現是禮儀。禮儀不只是“對不起、請、謝謝”等禮貌用語的使用，也不只是見面之後的握手寒暄，而應表現在生活中的一切細節，涉及到公德和私德兩大領域。紳士風度的高度是一種國際化的視野。具有了這樣的世界視野和人文關懷，其內心就會離庸俗遠一些，其情操就會高雅一些。
